Miss Cantine

Όλο και περισσότερα σχολεία αποφασίζουν να μην γιορτάσουν την Ημέρα του Πατέρα και της Μητέρας, θεωρώντας ότι είναι ξεπερασμένα και εισάγουν διακρίσεις

Στις 19 Μαρτίου θα γιορτάσουμε την Ημέρα του Πατέρα και υπάρχουν ήδη πολλά παιδιά που ετοιμάζουν στα σχολεία τους μια λεπτομέρεια για να δώσουν στους γονείς τους. Από προσαρμοσμένα κύπελλα, σε σχέδια με τις τυπωμένες εκτυπώσεις τους ή πλαστίλινα ειδώλια. Οποιοδήποτε δώρο αξίζει τον εκπληκτικό μπαμπά!

Αλλά αυτή η συναισθηματική παράδοση, μαζί με την γιορτή της Ημέρας της Μητέρας, είναι αρχίζοντας να εξαφανίζονται σε πολλά σχολεία, οι οποίοι πιστεύουν ότι το σημερινό οικογενειακό μοντέλο στην Ισπανία αλλάζει και τα παιδιά πρέπει να προσαρμοστούν σε αυτή τη νέα πραγματικότητα.

Αντίθετα, προτείνουν να γιορτάσουν την “Ημέρα της Οικογένειας”

Τα τελευταία χρόνια το οικογενειακό μοντέλο έχει σταματήσει να έχει μια αποκλειστική και παραδοσιακή έννοια του “πατέρα + μητέρα + παιδιά”, να ενσωματώσει νέα μοντέλα όλο και περισσότερο ορατά στην κοινωνία. Από μονογονείς, σε παιδιά που προέρχονται από άλλους συγγενείς ή παιδιά ομοφυλοφίλων ζευγαριών.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλά σχολεία, είτε μέσω της διοίκησής τους είτε μέσω των ενώσεων γονέων των φοιτητών, έχουν λάβει την απόφαση να εξαλείψουν τις εορταστικές εκδηλώσεις της Ημέρας του Πατέρα και της Ημέρας της Μητέρας από τις τάξεις τους, θεωρώντας τις απαρχαιωμένες παραδόσεις που μπορούν να κάνουν διακρίσεις εις βάρος πολλών φοιτητών των οποίων το οικογενειακό μοντέλο δεν ταιριάζει με τους παραδοσιακούς κανόνες.

Παιδιά ομοφυλόφιλων πατέρων και μητέρων

Το Παρατηρητήριο κατά της LGTBfobia μίλησε πέρυσι σχετικά με αυτό το θέμα δημοσιεύοντας ένα άρθρο που ζητά από τα σχολεία να εξαλείψουν αυτές τις διακοπές, προκειμένου να αποφύγουν “διακρίσεις και προώθηση του εκφοβισμού, των κοροϊδευμάτων και της κατάχρησης” προς τα παιδιά που δεν έχουν παραδοσιακή οικογένεια.

“Ανησυχούμε για τις ακούσιες καταστάσεις διακρίσεων που συμβαίνουν επί του παρόντος στα σχολεία όταν εορτάζουν την Ημέρα του Πατέρα ή την Ημέρα της Μητέρας, ξεχνώντας ότι οι οικογένειες στην ισπανική κοινωνία είναι όλο και πιο διαφορετικές

“Ως εκ τούτου, ο εορτασμός των λίγων ημερών που προορίζονται αποκλειστικά για την παραδοσιακή οικογένεια του πατέρα και της μητέρας, καθιστά μονογονεϊκές οικογένειες, πέραν των ομοφυλοφιλικών οικογενειών, εντελώς αγνοημένες, εκτός από άλλους τύπους οικογενειών όταν λείπουν ένας ή και οι δύο γονείς και τα παιδιά φροντίζονται από τους παππούδες ή τους άλλους συγγενείς ή, για παράδειγμα, όταν μιλάμε για οικογενειακές οικογένειες ”

Σύμφωνα με την Έρευνα Συνεχών Νοικοκυριών που δημοσίευσε το Εθνικό Ινστιτούτο Στατιστικής το 2017, στην Ισπανία υπάρχουν περισσότεροι από 95.000 οικογενειακοί πυρήνες αποτελούμενοι από ομοφυλόφιλα ζευγάρια, που αντιπροσωπεύει αύξηση 2% σε σχέση με τα στοιχεία του προηγούμενου έτους.

Παιδιά χωρίς πατέρα ή μητέρα

Από την άλλη πλευρά, και σύμφωνα με την ίδια έρευνα, ο αριθμός των μονογονεϊκών στην χώρα μας ανέρχεται σε 1.897.500, εκ των οποίων το 81.3% αποτελείται από μητέρα και παιδιά και το υπόλοιπο από πατέρα και παιδιά.

Το 2016, αυτό το είδος νοικοκυριού αυξήθηκε κατά 3,6% σε σχέση με το προηγούμενο έτος, ενώ το πλειοψηφικό μοντέλο διαμορφώνεται από μια χήρα μητέρα και τα παιδιά της, ακολουθούμενη από μια διαζευγμένη ή χωρισμένη μητέρα και από μία μητέρα.

Σε αυτό το είδος των οικογενειών τα παιδιά ανυψώνονται μόνο με έναν από τους δύο γονείς, είτε από το θάνατο ενός από τα δύο μέλη είτε από οποιαδήποτε άλλη περίσταση.

Παιδιά μεταναστών

Το Παρατηρητήριο κατά της LGTBfobia επισημαίνει επίσης την κατάσταση των μεταναστευτικών οικογενειών που προέρχονται από χώρες όπου ο εορτασμός της Ημέρας του Πατέρα ή της Ημέρας της Μητέρας δεν αντιστοιχεί σε ημερομηνίες με τις δικές μας και αυτό μπορεί προκαλούν σύγχυση.

“Κάτι που δεν σκέφτεστε είναι αυτό ο εορτασμός της Ημέρας του Πατέρα και της Ημέρας της Μητέρας, αλλάζει από χώρα σε χώρα, και προφανώς δεν ταιριάζει με τις ημερομηνίες μας, έτσι για πολλά παιδιά είναι πολύ αντιφατική και συγχέοντας την επίσημη γιορτή αυτών των ημερών στα σχολεία και τον εορτασμό στα δικά τους σπίτια και οικογένειες “

Για όλα αυτά, υπάρχουν πολλοί σύλλογοι, γονείς και σχολεία προτείνουν την εξάλειψη αυτών των παραδόσεων και να τις αντικαταστήσει με τη Διεθνή Ημέρα των Οικογενειών, μια γιορτή που γιορτάζεται παγκοσμίως για όλες τις χώρες στις 15 Μαΐου.

Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί μπορεί να ασχοληθεί με τις οικογενειακές αξίες χωρίς να αισθάνεται διακριτική ή διαφορετική από τους άλλους συμμαθητές και να αποφασίσει ποιος θα δώσει χωρίς να χρειάζεται το φύλο ή η συγγένεια.

Μια πρόταση που δεν αρέσει σε όλους

Ωστόσο, δεν συμφωνούν όλοι οι γονείς με αυτήν την πρόταση, και πολλοί θεωρούν ότι η εξάλειψη των διακοπών και η προτεινόμενη λύση δεν αντιστοιχούν στο οικογενειακό μοντέλο που έχουν τα περισσότερα παιδιά.

Ο τελευταίος που συμμετείχε σε αυτό το μέτρο ήταν ένα σχολείο στη Viana de Cega, στο Βαγιαδολίδ, το οποίο χωρίς τη γνώμη των γονέων των φοιτητών έλαβε την απόφαση να την εξάλειψη των δύο διακοπών και την αντικατάστασή τους με την Ημέρα Οικογένειας

Κατά τη γνώμη μου, πιστεύω ότι αυτή η απόφαση πρέπει να ληφθεί από τους γονείς και όχι από το εκπαιδευτικό κέντρο, διότι τελικά είναι κάτι που μας αφορά τους γονείς. Σε κάθε περίπτωση, και παρόλο που είναι προφανές ότι το οικογενειακό μοντέλο στην Ισπανία ποικίλλειΠροσωπικά, το γεγονός ότι συνεχίζουμε να γιορτάζουμε και τις δύο εορταστικές εκδηλώσεις δεν φαίνεται να εισάγει διακρίσεις, εφόσον εξετάζονται και τα άλλα οικογενειακά μοντέλα.

Είναι Η εργασία του γονέα εκπαιδεύει τα παιδιά μας χωρίς προκατάληψη και να τους δείξουμε με απόλυτη φυσικότητα όλες τις πιθανές επιλογές που υπάρχουν στην κοινωνία. Και όπως και τα παιδιά με έναν πατέρα και μια μητέρα, πρέπει επίσης να γνωρίζουν ότι υπάρχουν δύο γονείς ή δύο μητέρες ή ότι μεγαλώνουν μόνο με έναν από αυτούς ή ακόμα και παιδιά που ζουν με συγγενείς άλλους από τους γονείς τους.

Ίσως ένα ενδιάμεσο μέτρο για την ικανοποίηση όλων είναι να εξατομικεύσετε το δώρο που θα κάνει το παιδί. Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν καλά τους μαθητές τους και τις προσωπικές τους καταστάσεις: Γιατί να μην τις ρωτήσετε ή να ζητήσετε από τα μέλη της οικογένειας σε ποιόν να στείλετε αυτό το δώρο;

Εάν το παιδί δεν έχει πατέρα, μπορεί να θέλει να προετοιμάσει ένα μνημείο για να του υπενθυμίσει, ή μπορεί να προτιμά να δώσει στον παππού του ή στον παλαιότερο αδελφό του αντ ‘αυτού. Και αν έχετε δύο γονείς, η λύση είναι τόσο απλή όσο η αναπαραγωγή του δώρου.

Θέλω να πω Κατά τη γνώμη μου, ποια σχολεία πρέπει να αλλάξουν είναι τα «τυποποιημένα» μηνύματα των βιοτεχνιών, και να δώσει την ελευθερία στο παιδί, ώστε να μπορεί να εκφράσει στο δώρο του τη φράση που ορίζει καλύτερα γι ‘αυτόν εκείνη την ξεχωριστή ημέρα. όπως για παράδειγμα, “Ευτυχισμένη μέρα, παππούς!”, αντί να χρειαστεί να κρατήσει την τυπική αφοσίωση της Ημέρας του Πατέρα.

Εν ολίγοις, πιστεύω ότι η γιορτή της Ημέρας του Πατέρα ή της Ημέρας της Μητέρας δεν θα διδάξει στα παιδιά μας να σέβονται άλλους συμμαθητές με ένα οικογενειακό μοντέλο διαφορετικό από το δικό τους, διότι πρέπει να ενσταλάξουμε σεβασμό και εκπαίδευση μέσω Το παράδειγμα και ο διάλογος.

Στο χέρι μας είναι να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας με ενσυναίσθηση και αγάπη προς τους άλλους, σεβόμενοι τη σεξουαλική κατάσταση όλων των ανθρώπων, καθώς και το μοντέλο ζωής τους και την οικογένειά τους. Και αν αυτή η βάση είναι σταθερή, τι άλλο δίνει μια τέχνη;

Θα ήθελα να γνωρίζω τη γνώμη σας για το εξής: Είστε υπέρ ή κατά του εορτασμού της Ημέρας του Πατέρα και της Ημέρας της Μητέρας στα σχολεία;

  • Σε μωρά και περισσότερα Οι μονογονεϊκές οικογένειες θέλουν να ταιριάζουν με τα πολυάριθμα φορολογικά οφέλη: «Νέες γενεαλογίες»: ένα βιβλίο για το πώς να αντιμετωπίσουμε νέα οικογενειακά μοντέλα, «η Κλόη θέλει να είναι μητέρα», μια όμορφη ιστορία που εξηγεί στα παιδιά των ανύπαντρων μητέρων από όπου προέρχονται, την Ημέρα του Πατέρα: Σήμερα θέλω μόνο φιλιά και αγκαλιές

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *