David Calle: “Η δέσμευσή μου και η εμμονή μου είναι να βοηθήσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους δωρεάν”, μιλήσαμε με τον καθηγητή Youtuber, τον δημιουργό του Unicoos

Σήμερα, οι έφηβοι αναζητούν το YouTube για τις απαντήσεις σε όλες τις ανησυχίες και τις αμφιβολίες τους και το κάνουν επίσης όταν χρειάζονται βοήθεια για την επίλυση εξισώσεων ή τετραγώνων. Ευτυχώς, εκεί μπορείτε να βρείτε David Calle, μηχανικός τηλεπικοινωνιών και δάσκαλος η οποία εξηγεί τα μαθηματικά, τη φυσική και τη χημεία με έναν απλό, ευχάριστο τρόπο και εστιάζοντας στην κατανόηση αυτών των θεμάτων.

Είναι καθηγητής της ατομικής και διαδικτυακής ακαδημίας από το Δευτεροβάθμιο έως το Πανεπιστήμιο, δημιουργός της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Unicoos, και έχει οριστεί μεταξύ των δέκα φιναλίστ στο Παγκόσμιο Βραβείο Δασκάλου το 2017, εκτός από το γεγονός ότι θεωρείται ένας από τους εκατό πιο δημιουργικούς ανθρώπους παγκοσμίως Το περιοδικό Forbes.

Έχει επίσης δημοσιεύσει σχεδόν πριν από ένα χρόνο το βιβλίο «Πόσο ζυγίζουν τα σύννεφα;», το οποίο ασχολείται με την επιστήμη μέσω απαντήσεων σε καθημερινές ερωτήσεις.

Καταγράφει και ανεβάζει βίντεο στο κανάλι του YouTube για επτά χρόνια, η οποία έχει ήδη περισσότερους από 1,2 εκατομμύρια συνδρομητές και περιεχόμενο πάνω από 750 εκπαιδευτικά βίντεο. Τα βίντεό του είναι ευχάριστη, ευκίνητη και ακριβής και να βοηθήσουν τα παιδιά να καταλάβουν τι δεν έχουν ξεκαθαρίσει στην τάξη ή έχουν ξεχάσει.

“Νόμιζα ότι η εγγραφή βίντεο θα ήταν λύση”

Πότε και γιατί άρχισες την εγγραφή βίντεο;

Ξεκίνησα να φτιάχνω τα βίντεο βασικά για να συνεχίσω να βοηθάω τους μαθητές μου όταν το χρειάζονταν περισσότερο, δηλαδή όταν δεν πήγαιναν στην ακαδημία, σκέπτοντάς τους μόνο. Δεν σκέφτηκα τίποτα άλλο. Δεν πίστευα ότι επρόκειτο να έχουν εκατομμύρια επισκέψεις, πολύ λιγότερο.

Εντόπισε ότι χρειαζόταν βοήθεια. Υπήρχαν πολλά πράγματα που είχαν ξεχάσει και σκέφτηκα ότι τα βίντεο εγγραφής θα ήταν μια λύση. Αλλά ήμουν πολύ αμήχανος, ήμουν πανικοβλημένος.

Αποφάσισα ότι ο πανικός και η ντροπή δεν είχαν νόημα και σκέφτομαι να βοηθήσω εκείνα τα παιδιά που δεν μπορούσαν να έρθουν στα μαθήματά μου, το ίδιο πράγμα που εξήγησα στους μαθητές μου στην ακαδημία, όταν ήρθα σπίτι μου το κατέγραψα σε βίντεο στη σοφίτα μου, έτσι ώστε να μπορούν να την ακολουθήσουν.

“Ο Unicoos είναι ο τρόπος με τον οποίο η ομάδα μου και εγώ βρήκαμε να βάλουμε τα κόκκιά μας άμμου για να βελτιώσουμε τον κόσμο”.

Ένα EduTuber με πάθος και ενσυναίσθηση

Ποιο είναι το μυστικό της επιτυχίας του καναλιού σας;

Από την ταπεινότητα, νομίζω ότι είναι δύο πράγματα: πάθος και ενσυναίσθηση. Προσπαθώ να συνειδητοποιήσω πολύ μαζί τους, τους καταλαβαίνω πολύ καλά. Έχω 20 χρόνια εμπειρίας διδασκαλίας με φοιτητές όλων των ειδών. Αυτό μου δίνει μια «ανατροφοδότηση» για τις αμφιβολίες τους, όπου αποτυγχάνουν, ποια είναι τα εμπόδια τους και αυτό προφανώς αντικατοπτρίζεται στα βίντεο. Πώς τους εξυπηρετεί και τους βοηθά, το μοιράζονται.

Τα βίντεό μου δεν βλέπουν οι φοιτητές επειδή οι γονείς τους ή οι δάσκαλοί τους τους υποχρεώνουν, τους βλέπουν επειδή θέλουν να τους δουν και επειδή μοιράζονται μεταξύ τους. Νομίζω ότι αυτό είναι που έδωσε το κανάλι επιτυχία, ότι δεν είναι αναγκασμένοι.

“Για αυτούς, το Youtube είναι η παιδική χαρά τους και είναι εκεί που είναι συνηθισμένοι να βρουν κάθε είδους πληροφορίες, έχουν ελεύθερο χρόνο και οποιοδήποτε είδος περιεχομένου βρίσκονται στη διάθεσή τους”.

“Τα βίντεο υπάρχουν για προσθήκη”

Πιστεύετε ότι κάτι είναι λάθος στην τάξη για να μεταβείτε στο YouTube για να απαντήσετε σε ερωτήσεις;

Δεν νομίζω ότι είναι απαραίτητα έτσι. Τα βίντεο μπορούν να προσθέσουν πολλά στην εκπαίδευση και το έργο ενός δασκάλου. Δεν χρειάζεται να είναι κάτι που αποτυγχάνει στην τάξη, αν και μερικές φορές συμβαίνει. Απλά Είναι ένα ακόμη εργαλείο που υπάρχει για να προσθέσετε.

Αυτό που πιστεύω είναι ότι άλλα πράγματα θα πρέπει να αρχίσουν να συμβαίνουν στην τάξη: να μιλήσετε περισσότερο με τους μαθητές, να εργαστείτε ως ομάδα μαζί τους, να τα συναντήσετε, να συνειδητοποιήσετε μαζί τους. Τέλος, είναι σε θέση να είναι πιο δημιουργικοί: να τους πείτε πόσο όμορφη είναι η επιστήμη, που δεν είναι μόνο εξισώσεις, να τους πείτε γιατί ένα αεροπλάνο πετάει, ποιο είναι το GPS … Τόσες και τόσες πολλές πράξεις πρέπει να σας πούμε ότι δυστυχώς δεν είναι διδακτικό πρόγραμμα και αυτό σίγουρα θα σας εμπνεύσει πολύ περισσότερα.

Τα παιδιά με τα μεγαλύτερα επιρροή σας, ηλικίας κάτω των 13 ετών

Είστε υπέρ ή κατά της χρήσης του κινητού στην τάξη;

Είμαι απολύτως υπέρ του κινητού στην τάξη. Δεν μπορεί να είναι ότι όλοι στην καθημερινότητά μας είναι πάντα συνδεδεμένοι, και όμως απαγορεύονται στο έργο τους. Η μετατροπή τους σε μηχανές υπολογισμού σήμερα δεν έχει νόημα.

Αυτή η νέα γενιά δεν καταλαβαίνει γιατί πρέπει να απομνημονεύει όταν έχει τα πάντα στο κινητό, δεν καταλαβαίνει γιατί πρέπει να υπολογίζει πότε το κινητό της έχει μια αριθμομηχανή. Δεν μπορούμε να κλείσουμε τα μάτια μας σε αυτή την αλλαγή. Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να τους διδάξουμε να χρησιμοποιούν με τρόπο υπεύθυνο το Διαδίκτυο, να ψάχνουν για πληροφορίες, να κάνουν διακρίσεις, να αντιπαραβάλλουν τις πληροφορίες … Θα τους διδάξουμε γιατί επειδή είναι αυτό που θα τους συνδέσει με τον πραγματικό κόσμο και θα τους εξυπηρετήσει την ημέρα της αύριο

Εξηγήστε τα πράγματα

Τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν γιατί πρέπει να ξέρουν πώς να κάνουν μια τετραγωνική ρίζα, τι νομίζετε;

Είμαι ερωτευμένος με τα μαθηματικά, πρέπει να τους διδάξετε φυσικά τι είναι μια τετραγωνική ρίζα, πώς γίνεται ένα ενιαίο και πώς παράγεται ένα παράγωγο, επειδή η διαδικασία θα δομήσει τα κεφάλια τους και θα έρθει μεγάλη. Αλλά δεν μπορεί να είναι ότι υπάρχουν παιδιά με 11 χρόνια με φύλλα με 50 τετραγωνικές ρίζες ως εργασία και δεν τους λέμε τι είναι μια τετραγωνική ρίζα.

Τα παράγωγα, τα ολοκληρωτικά, τα οποία χρησιμοποιούνται για όλα όσα είναι η βάση της επιστήμης, της φυσικής, της χημείας και πολλών άλλων επιστημών, δεν εξηγούμε γιατί και δεν έχει νόημα. Όταν ένας υπολογιστής ή ένα κινητό κάνει σε ένα δευτερόλεπτο.

Πού πηγαίνει το μέλλον της ψηφιακής εκπαίδευσης;

Ελπίζω ότι προς μια δίκαιη ενσωμάτωση της τεχνολογίας και της ανθρωπότητας. Η τεχνολογία δεν μπορεί ποτέ να αντικαταστήσει έναν άνθρωπο, ένα βίντεο δεν μπορεί ποτέ να αντικαταστήσει έναν δάσκαλο. Ο αριθμός του δασκάλου είναι αναντικατάστατος, αλλά με κάποιο τρόπο πρέπει να ενσωματώσετε και τα δύο.

Ας ελπίσουμε ότι στο μέλλον η εκπαίδευση θα γίνει κάτι πέρα ​​από μια εξίσωση ή θα μάθει έναν περιοδικό πίνακα και θα ξοδέψει περισσότερα για να ενισχύσει σε αυτές δεξιότητες όπως η ανθεκτικότητα, η ομαδική εργασία, η συνεργασία, ο σεβασμός, η αυτοπεποίθηση και ότι Να είστε περίεργοι να μάθετε.

Ένας δάσκαλος δεν είναι πλέον η μόνη πηγή γνώσης και το έργο του θα πετύχει πότε εμπνευστείτε από την επιθυμία των μαθητών σας να μάθουν και να γίνουν καλύτεροι. Αν τους μιλήσουμε, τους γνωρίζουμε και μπορούμε να εντοπίσουμε το ταλέντο που έχει κάθε μαθητής, μπορούμε να τους βοηθήσουμε να είναι πιο ευτυχισμένοι.

Χάσατε μια εξέταση;

Ναι, στο δεύτερο έτος του γυμνασίου (πριν από το COU) την πρώτη και τη δεύτερη εξέλιξη των συντρόφων. Εγώ υπέγραψα για την ακαδημία, ένας καθηγητής έβαλε τις μπαταρίες μέσα και κατέληξα να πάρει ένα 10 στην επιλεκτικότητα σε συντρόφους. Στη φυλή αναστέλλονται πέντε φορές σωματική, σχεδόν με έριξαν έξω και μου πήρε πολλά να μάθουν το θέμα.

Ήμουν πολύ απωθημένος, δεν κατάλαβα πολύ καλά τι ό, τι με διδάσκει, που αργότερα ανακάλυψα ότι ναι, αυτό φυσικά είναι χρήσιμο για κάτι.

“Πρέπει να επιμείνουμε περισσότερο στο να εργαζόμαστε σκληρά, πάντα από την αγάπη και την κατανόηση, όχι από την αρνητικότητα”.

Ποια είναι τα επόμενα σχέδια για το Unicoos;

Συνεχίστε να δημιουργείτε περιεχόμενο και είμαστε με ένα νέο project που ονομάζεται beunicoos.com, μια νέα ιστοσελίδα όπου θα υπάρχουν όχι μόνο μαθηματικά ή φυσικά και χημικά βίντεο, αλλά όλων των θεμάτων. Θα υπάρχουν τα καλύτερα βίντεο που βρήκαμε για την ιστορία, τη γλώσσα, την οικονομία, τα αγγλικά, όλων των θεμάτων.

Εκτός από αυτά τα βίντεο, θέλουμε οι εκπαιδευτικοί να έχουν ένα χρήσιμο εργαλείο για να γνωρίζουν ποια βίντεο έχουν στείλει στους μαθητές τους, ανεξάρτητα από το αν τα έχουν δει ή όχι, να μπορούν να θέτουν ερωτήσεις σχετικά με αυτά τα βίντεο, να ανεβάζουν το δικό τους περιεχόμενο, Στείλτε την εργασία, μοιραστείτε υλικό.

Πόσο ζυγίζουν τα σύννεφα; Και άλλες απλές ερωτήσεις και οι επιστημονικές απαντήσεις τους (ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΡΓΑ)

Σήμερα σε amazon για € 17,95