Τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν βιβλία σε χαρτί και όχι σε οθόνη

Υπάρχει μια ευρέως διαδεδομένη ιδέα ότι τα παιδιά θα διαβάσουν περισσότερα εάν έχουν μια συσκευή όπως ένα iPad ή ένα Kindle, αλλά νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι δεν χρειάζεται να συμβαίνει.

Σε μια μελέτη μεταξύ παιδιών ηλικίας 10 έως 12 ετών, εκείνοι που είχαν τακτική πρόσβαση σε συσκευές με δυνατότητα ανάγνωσης ηλεκτρονικών βιβλίων (όπως Kindles, iPads και κινητά τηλέφωνα) δεν χρησιμοποίησαν τις συσκευές για να διαβάσουν, ακόμα κι αν ήταν παιδιά που διαβάζουν καθημερινά. Η έρευνα αποκάλυψε επίσης ότι όσο περισσότερες συσκευές διατίθενται στο παιδί, τόσο λιγότερο διαβάσει γενικά.

Αυτό υποδηλώνει ότι η παροχή στα παιδιά συσκευών όπου μπορούν να διαβάσουν ηλεκτρονικά βιβλία μπορούν να εμποδίσουν την ανάγνωσή τους εν γένει και αυτό τα βιβλία χαρτιού εξακολουθούν να είναι τα αγαπημένα των νεότερων.

Αυτά τα ευρήματα επιβεβαιώνουν τα αποτελέσματα μιας προηγούμενης έρευνας που ανέλυσε τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι προτιμούσαν να διαβάσουν. Αυτή η έρευνα κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ενώ κάποιοι φοιτητές απολάμβαναν βιβλία ανάγνωσης για συσκευές, η πλειοψηφία που είχε πρόσβαση σε αυτές τις τεχνολογίες δεν τις χρησιμοποίησε κανονικά για το σκοπό αυτό. Πιο σημαντικό από όλα, οι πιο άπληστοι αναγνώστες βιβλίων δεν διαβάζουν συνήθως βιβλία σε οθόνες.

Γιατί πιστεύουμε ότι τα παιδιά προτιμούν να διαβάζουν σε οθόνες;

Υπάρχει μια δημοφιλής άποψη ότι οι νέοι προτιμούν να διαβάζουν σε οθόνες αντί για χαρτί, μια ιδέα που οδηγείται εν μέρει από τον εκπαιδευτικό συγγραφέα Marc Prensky όταν το 2001 εφάρμοσε τον όρο “ψηφιακοί ντόπιοι” για να αναφερθούν σε νέους που έχουν Καλή γνώση των ψηφιακών μέσων και που προτιμούν την ανάγνωση σε συσκευές.

Όμως, όλοι οι νέοι δεν έχουν τις ίδιες ψηφιακές δυνατότητες και η επιστήμη δεν υποστηρίζει αυτόν τον ισχυρισμό ότι προτιμούν τις οθόνες.

Παρά ταύτα, ο μύθος έχει ήδη επηρεάσει τις αποφάσεις για επιλογή των πηγών βιβλίων στα σχολεία και τις δημόσιες βιβλιοθήκες στην Αυστραλία και τις ΗΠΑ, όπου ορισμένες βιβλιοθήκες επέλεξαν να αφαιρέσουν όλα τα βιβλία τους χαρτί για την υποτιθέμενη προτίμηση στα ηλεκτρονικά βιβλία.

Τι κάνουν οι βιβλιοθήκες με αυτό το μέτρο είναι να περιορίσουν την πρόσβαση των νέων στους αγαπημένους τους τρόπους ανάγνωσης, πράγμα που θα μπορούσε να έχει αρνητικές επιπτώσεις στη συχνότητα ανάγνωσής τους.

Οι νέοι άνθρωποι έχουν όλο και μεγαλύτερη πρόσβαση σε συσκευές χάρη σε προγράμματα που προωθούνται από τα σχολεία και οι γονείς αντιμετωπίζουν επιθετικές εκστρατείες μάρκετινγκ για να συμβαδίσουν με τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες στο σπίτι.

Τα σχολεία ενθαρρύνονται να αυξήσουν τη χρήση των συσκευών και στην περίπτωση της Αυστραλίας, για παράδειγμα, οι τεχνολογίες της πληροφορικής και των επικοινωνιών αποτελούν τις βασικές δεξιότητες που πρέπει να αποδειχθούν σε όλα τα θέματα.

Τα επιχειρήματα υπέρ της ανάγνωσης σε συσκευές είναι σταθερά, αλλά δεν είναι βάσιμα.

Γιατί οι μαθητές συνήθως προτιμούν να διαβάζουν βιβλία σε χαρτί;

Η ανάγνωση σε συσκευές μέσω μιας εφαρμογής οδηγεί σε περισσότερες περισπασμούς επειδή επιτρέπουν στον χρήστη να αλλάζει εύκολα τις εφαρμογές.

Για εκείνους τους μαθητές που έχουν ήδη προβλήματα προσοχής, η άμεση ανταμοιβή του παιχνιδιού μπορεί εύκολα να αντισταθμίσει τα μακροπρόθεσμα οφέλη της ανάγνωσης.

Η ψηφιακή παιδεία μπορεί επίσης να είναι ένα πρόβλημα, διότι προκειμένου να χρησιμοποιήσετε μια συσκευή για να διαβάσετε τα βιβλία, τα παιδιά πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν αυτές τις συσκευές.

Πρέπει να γνωρίζουν πώς να έχουν πρόσβαση σε δωρεάν υλικό ανάγνωσης μέσω νόμων μέσω εφαρμογών όπως Overdrive ή ιστοσελίδων όπως το Έργο Gutenburg.

Συμβουλές για να ενθαρρύνετε το παιδί σας να διαβάζει

Οι επιστημονικές μελέτες αποκαλύπτουν ότι η ανάγνωση βιβλίων είναι ένας αποτελεσματικότερος τρόπος για να βελτιωθεί και να διατηρηθεί το επίπεδο της παιδείας απλώς από την ανάγνωση άλλων τύπων κειμένου. Ωστόσο, η διεθνής έρευνα δείχνει ότι οι νέοι διαβάζουν όλο και λιγότερα βιβλία.

Η απλή παροχή παιδικών συσκευών, όπου μπορούν να διαβάζουν ηλεκτρονικά βιβλία, δεν πρόκειται να τους ενθαρρύνει να διαβάσουν, αλλά υπάρχουν διάφορες στρατηγικές που υποστηρίζονται από την έρευνα Μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να πάρουν ένα βιβλίο.

Τέτοιες στρατηγικές περιλαμβάνουν:

• Ας δούμε ότι σας αρέσει να διαβάζετε. Η μελέτη αυτή κατέληξε στο συμπέρασμα ότι πολλοί μαθητές δεν ήξεραν αν οι καθηγητές ξένων γλωσσών τους άρεσε να διαβάζουν Εκείνοι οι καθηγητές που επέδειξαν την αγάπη τους για την ανάγνωση ενέπνευσαν ορισμένους μαθητές να διαβάσουν περισσότερα και να ενδιαφέρονται για ένα ευρύτερο φάσμα βιβλίων.
• Δημιουργήστε (και χρησιμοποιήστε συχνά) χώρους για ανάγνωση στο σπίτι και στα σχολεία. Ο θόρυβος, ο φτωχός φωτισμός και πολλές περισπασμούς μπορούν να κάνουν την εμπειρία ανάγνωσης να μην είναι ευχάριστη και να καταλήγουμε απογοητευμένοι.
• Ενθαρρύνετε τη σιωπηρή ανάγνωση Κανονικά, τα βιβλία στο σχολείο και στο σπίτι. Το να δίνουν στα παιδιά το χρόνο να διαβάζουν στο σχολείο όχι μόνο τους κάνει να υιοθετήσουν μια ρουτίνα ανάγνωσης, αλλά μπορεί επίσης να είναι μια ευκαιρία για το παιδί να διαβάζει βιβλία που έχει επιλέξει για τον εαυτό του για την απόλαυση του.
• Τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι γονείς πρέπει μιλάμε για βιβλία, μοιράζοντας ιδέες και συστάσεις.
• Να είστε βέβαιος να ενθαρρύνετε το παιδί σας και τους μαθητές σας να διαβάστε για ευχαρίστηση. Αν και γνωρίζουμε ότι τα παιδιά τείνουν να αποστασιοποιούνται από τα βιβλία με την πάροδο του χρόνου, μερικές φορές μπορεί να οφείλεται σε έλλειψη υποστήριξης όταν αρχίζουν να διαβάζουν μόνοι τους. Αυτό κάνει τα παιδιά να πιστεύουν λανθασμένα ότι η ανάγνωση δεν είναι πλέον σημαντική, ανεξάρτητα από το πόσο σημαντική είναι η βελτίωση και διατήρηση του επιπέδου παιδείας τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες.
• Ανακαλύψτε τι θέλει το παιδί σας να διαβάσει και διευκολύνει την πρόσβασή σας σε βιβλία στο σχολείο και στο σπίτι.

Συγγραφείς: Μαργαρίτα Kristin Merga, Καθηγητής και Ερευνητής στο Εφηβικό Παιδαγωγικό, Προώθηση της Υγείας και Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Murdoch και Saiyidi Mat Roni, Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Edith Cowan

Το άρθρο αυτό δημοσιεύθηκε αρχικά στην “Η συζήτηση”. Μπορείτε να διαβάσετε το αρχικό άρθρο εδώ.

Μετάφραση από τον Silvestre Urbón.

Στα μωρά και άλλα | Πέντε συμβουλές για να αξιοποιήσετε στο έπακρο τις ιστορίες ανάγνωσης στα παιδιά σας, ας διαβάσουμε τις ιστορίες δυνατά στα παιδιά μας! Κάτι τέτοιο έχει σημαντικά οφέλη για την ανάπτυξή της, τα 25 καλύτερα βιβλία για παιδιά, ταξινομημένα κατά ηλικία