Miss Cantine

27 τρόποι για να μάθετε πώς έκανε το παιδί σας στο σχολείο χωρίς να το ζητήσετε άμεσα

Πίνακας περιεχομένων

Είναι πολύ σημαντικό οι γονείς να γνωρίζουν την καθημερινή ζωή των παιδιών μας στο σχολείο. Ξοδεύουν πολλές ώρες εκεί και είναι βασικό ότι γνωρίζουμε πώς κάνουν στο σχολείο, όχι μόνο όσον αφορά τις σπουδές, αλλά και τη συνύπαρξη με τους συμμαθητές, τον τρόπο με τον οποίο σχετίζονται και τι κάνουν εκείνες τις ώρες.

Υπάρχουν πολύ επικοινωνιακά παιδιά που μας λένε τα πάντα, αλλά άλλοι δεν είναι τόσο πολύ και πηγαίνουμε λίγο τυφλοί. Αν θέλετε, όταν επιστρέψετε από το σχολείο, η απάντηση στο “Πώς κάνατε στο σχολείο” δεν είναι ένα ξηρό “καλό”, προτείνουμε μερικές ιδέες για να μάθετε πώς ο γιος σας έκανε στο σχολείο χωρίς να τον ρωτήσετε άμεσα.

Δεν πρέπει να αναγκάσουμε τα παιδιά να ανταποκριθούν εάν δεν το νιώθουν και φυσικά δεν είναι απαραίτητο ή επιθυμητό να κάνουμε όλη αυτή την ανάκριση καθημερινά. Το μόνο πράγμα που θα καταλήξουμε δεν λέει τίποτα για την ημέρα του στο σχολείο, ακριβώς το αντίθετο από αυτό που θέλουμε να επιτύχουμε.

1. Τι ήταν το καλύτερο της ημέρας;

Μια καλή στρατηγική είναι να τους ρωτήσετε τι ήταν για αυτούς το καλύτερο και το χειρότερο της ημέρας. Μπορείτε να το υιοθετήσετε ως μια καθημερινή ρουτίνα και να σχολιάσετε την έξοδο από το σχολείο ή αν προτιμάτε στο τραπέζι κατά τη διάρκεια του δείπνου.

Μια άλλη καλή ιδέα είναι να το γράψετε σε ένα σημειωματάριο ή σε μια ατζέντα. Στο σχολείο των κόρων μου το έθεσαν ως δραστηριότητα για να μάθουν ποια είναι τα πράγματα που τα παιδιά απολαμβάνουν περισσότερο και ποιο λιγότερο. Και δεν αρκεί απλά να πούμε “τάξη μαθηματικών” χωρίς δικαιολογία, μπορεί να υπάρχουν μικρά πράγματα όπως η χειρονομία ενός συνεργάτη που θα αλλάξει την ημέρα σας για πάντα.

2. Τι ήταν το χειρότερο της ημέρας;

Εξίσου σημαντικό είναι να γνωρίζουμε τι δεν τους άρεσε καθόλου, έτσι ώστε να μπορούν να συνεργαστούν μαζί τους και να μιλήσουν με τους καθηγητές αν δούμε ότι έχουν έναν κακό χρόνο.

3. Σχεδιάστε μου ένα σχέδιο

Μερικές φορές έχουν έναν σκληρό χρόνο να το λένε με λόγια και είναι ευκολότερο για αυτούς εκφράστε το μέσω ενός σχεδίου. Μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί σας να του τραβήξει μια φωτογραφία του στο σχολείο και από εκεί να μας πει τι έχει τραβήξει.

4. Τι μάθατε σήμερα;

Κάθε μέρα μαθαίνετε κάτι καινούριο και δεν αναφέρομαι μόνο σε ακαδημαϊκούς, αλλά σε οποιοδήποτε είδος διδασκαλίας. Είναι μια καλή άσκηση που ζητάμε τα παιδιά από καιρό σε καιρό αυτά που έχουν μάθει σήμερα και ξέρουν πώς να εντοπίζουν τα μαθήματα ζωής στα μικρά πράγματα.

5. Σας συμβεί κάτι κακό σήμερα;

Μπορούμε μια μέρα να δούμε τον γιο μας κάτι λυπηρό όταν βγαίνουμε από την τάξη. Σε αυτή την περίπτωση μπορούμε να σας ρωτήσουμε και να σας ζητήσουμε με σεβασμό αν κάτι σας έχει συμβεί, με αυτόν τον τρόπο θα αισθανθείτε πιο σίγουροι να το πείτε.

6. Με ποιον ή ποιον παίξατε σε εσοχή;

Θα μας βοηθήσει να γνωρίζουμε καλύτερα πώς και με ποιον το παιδί μας σχετίζεται όταν δεν είναι στην τάξη.

7. Τι γίνεται με την τραπεζαρία;

Το τέλος της ερώτησης δεν είναι να γνωρίζουμε τι έχουν φάει, αφού οι γονείς έχουν το μενού για φαγητό. Θέλουμε να μάθουμε αν τους άρεσε, χωρίς να έχουν φάει λίγο ή πολύ, αν κάτι κάτι ιδιαίτερο συνέβη εκείνη την ημέρα …

8. Τι ή που σας έκανε σήμερα να αισθάνεστε καλά;

Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να τον βοηθήσετε να εκφράσει τα συναισθήματά του και να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα το παιδί σας.

9. Ποιος ή ποιος σε έκανε να νιώθεις άσχημα σήμερα;

Από την άλλη πλευρά, εάν υπήρξε κάτι που σας έκανε να αισθανθείτε άσχημα, είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζετε. Στη ζωή υπάρχουν και κακές μέρες.

10. Ποια ήταν η ευκολότερη ημέρα της ημέρας;

Ίσως κάποια άσκηση ή παρουσίαση που έχει δοθεί καλύτερα από όσο περίμενα.

11. Ποιο ήταν το δυσκολότερο μέρος της ημέρας;

Μια καλή ιδέα για να ενισχύσετε τι σας κοστίζει περισσότερο.

12. Σε ποιον κάνατε δίπλα σας σήμερα;

Μερικές φορές δεν γνωρίζουμε απλά ερωτήματα όπως το ποιος κάθεται δίπλα στον γιο μας.

13. Ποια ήταν η πιο αστεία στιγμή της ημέρας;

Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν καλό χρόνο στο σχολείο και οι αστείες στιγμές να ξεπερνούν τα βαρετά.

Πώς να αποκτήσετε τα παιδιά σας να μην ανταποκριθούν στο «πώς ήσουν σχολείο» με ένα «καλό» να στεγνώσουν

14. Τι βλέπετε στην τάξη της γλώσσας, την ιστορία κλπ;

Με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να εντοπίσουμε ειδήσεις και θέματα στα οποία μπορούμε να σας βοηθήσουμε.

15. Έχει ο καθένας σας αντιμετωπίσει σήμερα άσχημα;

Μια βασική ερώτηση για την ανίχνευση περιπτώσεων παρενόχλησης ή καταστάσεων που πρέπει να αντιμετωπιστούν.

16. Εάν ήσασταν δάσκαλος, τι θα κάνατε;

Μια καλή ιδέα είναι να τους κάνουν να αλλάξουν την άποψή τους και να τις τοποθετήσουν στη θέση του άλλου προσώπου.

17. Τι έχετε παίξει στην παιδική χαρά;

Οι στιγμές αναψυχής είναι πολύ σημαντικές για τα μικρά παιδιά και ο τρόπος παιχνιδιού τους μπορεί να μας πει πολλά για το πώς είναι.

18. Με ποιον θα θέλατε να αλληλεπιδράσετε περισσότερο;

Εάν βλέπουμε ότι μας μιλά πάντα για την ίδια ομάδα φίλων, ίσως είναι καλό να ρωτήσουμε.

19. Έχετε βοηθήσει έναν συνεργάτη σήμερα;

Θα ξέρουμε πώς είναι με τους συμμαθητές τους και θα προωθήσουμε την αλληλεγγύη.

20. Έχετε δουλέψει σκληρά σήμερα;

Μπορείτε να επωφεληθείτε για να μάθετε τι έχει κάνει σήμερα και πόσο έχει εργαστεί σκληρά.

21. Μου άρεσε η μουσική / τέχνη;

Υπάρχουν παιδιά που έχουν μια ιδιαίτερη προτίμηση για ορισμένα θέματα. Ζητώντας για αυτά είναι ένα καλό σημείο σύνδεσης.

22. Έχει συμβεί κάτι ενδιαφέρον;

Με αυτόν τον τρόπο θα ξέρουμε αν υπήρξε κάποιο αξιοσημείωτο γεγονός.

23. Υπάρχει κάτι που πρέπει να γνωρίζω;

Συχνά ξεχνάμε να μας πείτε σημαντικά ερωτήματα, όπως ημερομηνίες δοκιμών, εργασία ή υλικά που πρέπει να φέρουν.

24. Ποια ήταν η αγαπημένη σας στιγμή της ημέρας;

Πιθανότατα μας λένε ότι εμείς βυθίζουμε, αλλά μπορούμε να εκπλαγούμε.

25. Τι θα άλλαζατε για το σχολείο σας;

Οι γονείς αποφασίζουν ποιο είναι το καλύτερο σχολείο για αυτούς, αλλά είναι σημαντικό να είναι επίσης κρίσιμοι.

26. Τι σας αρέσει περισσότερο στο σχολείο σας;

Η άποψη των παιδιών για το σχολείο τους είναι πρωταρχικής σημασίας.

27. Αν μπορούσατε να γυρίσετε πίσω το χρόνο, τι θα αλλάζετε σήμερα;

Ένας άλλος τρόπος να ρωτήσω αν κάτι πήγε στραβά.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *