Miss Cantine

Πώς τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν: ανάπτυξη γλωσσών κάθε μήνα κατά το πρώτο έτος του μωρού

Κατά το πρώτο έτος της ζωής του μωρού υπάρχει μια εκπληκτική εξέλιξη της γλώσσας. Παρόλο που έχει μόλις αρχίσει να προφέρει τα πρώτα του λόγια, οι πρώτοι ήχοι και ο τρόπος αλληλεπίδρασής του με τους ανθρώπους, θέτουν τα θεμέλια για τη λεκτική επικοινωνία του.

Θα δούμε λεπτομέρειες πώς η γλώσσα του μωρού εξελίσσεται κάθε μήνα κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους αλλά πρώτα είναι σημαντικό να σχολιάσουμε ότι είναι μια γενικότητα και δεν πρέπει να ληφθεί υπόψη στην επιστολή, αφού κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό ωρίμανσης.

πρώτο μήνα

Τα μωρά σε αυτό δεν έχουν προφορική γλώσσα, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι δεν επικοινωνούν. Κατά τη διάρκεια του πρώτου μήνα της ζωής, τα μωρά εκπέμπουν ορισμένους ήχους, όπως ουρλιάζοντας, βήχα περιστασιακά, λόξυγγας και εκπέμπουν ακανόνιστους ήχους (ήχους που το μωρό κάνει στο λαιμό του) και αρχίζει να κάνει ήχους παρόμοιο με τα φωνήεντα.

Τα μωρά καταλαβαίνουν πολύ κατά τη διάρκεια αυτού του πρώτου μήνα ζωής, δεδομένου ότι είναι σε θέση να ανταποκριθούν σε δυνατούς ήχους με κρότωμα και να προκαλέσουν αλλαγές στον ρυθμό αναπνοής τους. Ομοίως, ανταποκρίνονται επίσης σε μια φωνή που τους καθησυχάζει, χαμογελά ή έχει μια πιο ζωντανή έκφραση πριν τους οικείους ήχους, και ειδικά στη φωνή της μητέρας τους.

δεύτερου μήνα

Είναι από το δεύτερο μήνα, όταν τα μωρά αρχίζουν να έχουν λογική σημάδια για να εκφράσουν την πείνα, τη θλίψη, χαρά … Επίσης, αρχίζουν να χρησιμοποιούν τους ήχους «ένα», «e» και «o», όπως κραυγές ευχαρίστησης, εκτός εκκίνησης να εκπέμπουν τους ήχους “j”, “k” και “g”. Τώρα είναι και όταν αρχίζει να μιμείται περιστασιακές κινήσεις για να ανοίξει το στόμα του και / ή να κολλήσει τη γλώσσα του.

Από την άλλη πλευρά, σε ένα συνολικό επίπεδο υπάρχει μεγάλη πρόοδος. Αλλάξτε την έκφραση στο πρόσωπό σας ή γυρίστε το κεφάλι ελαφρώς αν φτιάξουμε έναν θόρυβο κοντά σε αυτό. Δώστε προσοχή στις φωνές, κοιτάζοντας με τα μάτια σας ποιος μιλάει.

Όταν τραγουδάμε ένα τραγούδι ή αγκαλιάμε και του αρέσει, ο μικρός κοιτάζει, εκπέμπει ήχους, αυξάνει τη δραστηριότητά του και χαμογελάει για να μας κάνει να δούμε ότι αυτή η συμπεριφορά του δίνει ευτυχία και ευχαρίστηση. Επιπλέον, για να επικοινωνήσουμε με αυτή την κατάσταση και δεν μπορούμε να το πούμε με λόγια, το μωρό μας αφήνει να μάθουμε εκπέμποντας φωνήεντα ήχους όπως “aaaaaa”.

Τρίτος μήνας

Ήδη στο τέλος του πρώτου τριμήνου το μικρό παιδί αρχίζει να χρησιμοποιεί έως τέσσερις διαφορετικές ανοιχτές φωνητικές ενέργειεςΌπως «aaaaaa» ή «eeeeeee» φωνήσεις εκτός από έως και τέσσερις διαφορετικές συλλαβές χρησιμοποιώντας ήχους υψηλότερης συχνότητας ως «k» και «ζ» (ο τύπος «kakakaka» ή «gagagaga»).

Επίσης, όταν κάτι λέγεται, αποκρίνεται εξετάζοντας απευθείας τον ομιλητή. ο μικρός κοιτάζει τα χείλη και το στόμα του ατόμου που τον μιλάει, ακούγοντάς τον και επικεντρώνοντας την προσοχή του σε μια όλο και πιο παρατεταμένη χρονική περίοδο.

Χάρη σε αυτή τη διαδικασία ωρίμανσης των διαφορετικών γλωσσικών ικανοτήτων, θα είστε σε θέση να χαμογελούν σε απάντηση στον ομιλητή ή διαμαρτυρία, απαντώντας σε κάποιες ενέργειες ανάλογα με το αν είναι ευχάριστες ή όχι.

τέταρτο μήνα

Κατά τη διάρκεια του τέταρτου μήνα της ζωής, ο μικρός μας θα μας ενημερώσει ότι θέλει κάτι χάρη στις κραυγές του, τις οποίες μπορεί επίσης να κάνει για ευχαρίστηση. Ομοίως, ενώ παίζουμε μαζί του, και απολαμβάνει τον εαυτό του, δεν θα σταματήσει να γελάει. Οι ομιλίες του αρχίζουν ήδη να γίνονται ως απάντηση στον ομιλητή και αρχίζει να επαναλαμβάνει σειρές ήχων σε τακτική βάση.

Όταν κάθεται και να μιλάμε από την οπτική σειρά σας, ο γιος μας γυρίσει το κεφάλι του ψάχνει για εμάς να κάνει επαφή με τα μάτια και να γνωρίζει ποιος μιλάει, και αν η φωνή που ακούγεται είναι ότι από έναν ξένο, δείχνει σημάδια ανησυχίας και μπορεί να τροποποιηθεί για να συναντήσετε έναν ξένο

Πέμπτο μήνα

Τα φωνήεντα φωνή που χρησιμοποιείται περισσότερο από το μωρό είναι “a”, “ή” και “u”. Το Babbling, το οποίο είναι μια αυθόρμητη και επαναλαμβανόμενη προφορά των φωνημάτων και των ήχων, αυξάνεται επίσης.

Από αυτό το στάδιο της ζωής του, ο γιος μας θα είναι σε θέση να εντοπίσει, σε τακτική βάση, την προέλευση της φωνής που ακούει με μεγαλύτερη ακρίβεια. Οι ενέργειες ακρόασης και παρακολούθησης, οι οποίες μέχρι στιγμής είχαν δύσκολο χρόνο μαζί, συντονίζονται όλο και περισσότερο.

Παρατηρείτε επίσης μια αύξηση στο δικό σας την ικανότητα να αντιδράσει σε μια οικεία φωνή που λέει το όνομά της. Και ανάμεσα σε όλες τις φωνές του καθημερινού περιβάλλοντός τους, είναι εκείνη της μητέρας που αναγνωρίζει πιο εύκολα μεταξύ άλλων.

Είναι σε θέση να εκφράσει την κατάσταση της αγωνίας ή της δυσαρέσκειας με διαφορετικά μοτίβα φωνηέντων και διαφορετικούς τόνους.

Δεκάλογος για την τόνωση της γλώσσας του μωρού

έκτο μήνα

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, το παιδί συνοδεύει τις φωνές του με κινήσεις και αντιδράσεις του σώματός του, οι οποίες θα εμπλουτίσουν τις προσπάθειες επικοινωνίας του. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού εκπέμπει ήχους ή θορύβους, τόσο όταν είναι μόνος όσο και όταν συνοδεύεται. Ξεκινήστε να αναλάβετε την πρωτοποριακή πρωτοβουλία, με τέσσερις ή περισσότερες διαφορετικές συλλαβές ταυτόχρονα, και να μπερδεύουν τους ενήλικες άμεσα για να ξεκινήσουν την κοινωνική επαφή μαζί τους.

Κατά τον ίδιο τρόπο, καταφέρνει να διαφοροποιήσει τις εντολές, τις προειδοποιήσεις, τις καταστάσεις που προκαλούν αγωνία ή φόβο, γνωστές φωνές μπροστά σε άγνωστες φωνές …

Είναι επίσης σε θέση να κατανοήστε τις απλές και καθημερινές χειρονομίες που επαναλαμβάνονται από ενήλικες, όπως χαιρετισμό ή αποχαιρετισμό. Όταν λέμε “όχι” σε κάτι που δεν θέλουμε να κάνει, αρχίζει να το καταλαβαίνει και μερικές φορές (όλο και περισσότερο) σταματούν. Και είναι επίσης από τον έκτο μήνα που αρχίζει να αναγνωρίζει λέξεις όπως “ο μπαμπάς” ή “η μαμά”.

Έβδομο μήνα

Κατά τη διάρκεια του έβδομου μήνα ο μικρός μας είναι ήδη σε θέση να φωνάξει τέσσερις ή περισσότερες διαφορετικές συλλαβές (“ma”, “pa”, “ta”, “ga” …) και αρχίζει να εκτελεί soliloquies? δηλαδή, το μωρό μας έχει ήδη τη δική του χαρακτηριστική γλώσσα που εκτελεί όταν είναι μόνος που παίζει ή κάνει κάτι. Η φωνή του είναι σταδιακά πιο ποικίλη και όταν ένας ενήλικας τον απευθύνει, παράγει τις φωνητικές απαντήσεις.

Επιπλέον, πριν από τους νέους ήχους, αρχίστε να παρατηρείτε και να αντιδράτε αναζητώντας, γυρίζοντας ή επεκτείνοντας το χέρι σας προς την πηγή εκείνων των ήχων που αρχίζετε να ανακαλύπτετε. Το ίδιο συμβαίνει όταν κάποιος λέει το όνομά του και το ακούει: γυρίζει προς την κατεύθυνση της πηγής ήχου. Ομοίως, όταν κάνουμε αλλαγές στον τόνο της φωνής μας (φωνάζουμε, ρωτάμε …) το μωρό αντιδρά στις αλλαγές αυτές.

Όταν βάζουμε μουσική ή τραγούδια, δώστε προσοχή σε αυτά και αρχίστε να αναγνωρίζετε τα ονόματα των μελών της οικογένειας. Τέλος, καταφέρνει να απαντήσει με τις κατάλληλες χειρονομίες σε λέξεις όπως “έλα”, “αντίο” …

Όγδοο μήνα

Στον όγδοο μήνα, το μωρό αρχίζει να εκπέμπει διπλασιασμένες συλλαβές (“p”, “m”, “b” θεμελιωδώς: “papa”, “mama”, “baba”), καθώς και να εκφωνήσουν εκπομπές που μοιάζουν με προτάσεις για ενήλικες, αλλά χωρίς τη χρήση σωστών λέξεων.

Η ικανότητά του να μιμείται σιγά-σιγά αυξάνεται μέχρις ότου μιμείται έναν ήχο ή συλλαβή που ανήκει στο συνήθη ρεπερτόριό του ή μιμείται το ρυθμό και τους ήχους της φυσικής γλώσσας των γονέων του. Αρχίζει επίσης να μιμείται τις κινήσεις του στόματος που βλέπει ο ενήλικας, για παράδειγμα, όταν τρώγεται.

Είναι επίσης σε θέση να ακούει τις συνομιλίες των ενηλίκων γύρω του, καθώς και να σταματά τη δραστηριότητα που κάνει όταν ονομάζεται με το όνομα. Κατά τις καθημερινές ρουτίνες, όταν περιγράφουμε ορισμένα αντικείμενα με το όνομα, μπορείτε να τα αναγνωρίσετε.

Διάλογος με το παιδί σας: μια μελέτη δείχνει ότι οι αμφίδρομες συνομιλίες σε νεαρή ηλικία βελτιώνουν τη λεκτική εξέλιξή τους

Ένατο μήνα

Το μωρό μπορεί να εκπέμψει οι bbbb έχουν πολλαπλασιαστεί με τους ήχους “p”, “b”, “t”, “d”, “m” και “n”. Είναι επίσης τώρα που μπορείτε να μιμηθείτε τους ήχους και τις συλλαβές με το “m”, το “p” ή το “b” όταν βλέπετε τους ενήλικες να το κάνουν.

Αρχίζει στη διάκριση και την κατανόηση σημαντικών λέξεων για την καθημερινότητά του και αρχίζει να καταλαβαίνει κάποιες απλές προφορικές εντολές. Όταν κάνει κάτι και λέμε “όχι”, είναι πλέον σε θέση να σταματήσει. Ομοίως, μπορείτε να κρατήσετε την προσοχή σας για περίπου ένα λεπτό πριν από μια εικόνα που διδάσκεται και περιγράφεται.

Η επικοινωνία του είναι πιο αποτελεσματική, καθώς κατευθύνει το βλέμμα του να επιλέξει το πρόσωπο με το οποίο θέλει να επικοινωνήσει, εκτός από την αλλαγή του τόνου για να επικοινωνήσει την ένταση των επιθυμιών του. Όταν χρησιμοποιείτε χειρονομίες για να επικοινωνείτε με άλλους, είναι σημαντικές χειρονομίες. Οι φωνές ή οι διαμαρτυρίες του δίδονται επίσης τώρα όταν ο ενήλικας που τον παρευρίσκεται προετοιμάζεται να φύγει.

δέκατο μήνα

Στις αρχές του δέκατου μήνα, ο μικρός μας είναι ήδη σε θέση να χρησιμοποιήσει παραμύθια τύπου: “Ohh”, “ahh”, “ehh”… αρχίζει επίσης να προφέρει λέξεις από δύο συλλαβές, όπως “tata”, “papa”, “mama” με έναν μη συγκεκριμένο τρόπο

Η ικανότητά του να κατανοεί επίσης αυξάνεται κατά τη διάρκεια αυτού του μήνα, είναι σε θέση να δείξει, να κοιτάξει ή να αγγίξει μέχρι τρία αντικείμενα ή ανθρώπους όταν το όνομά του λέγεται με λέξεις ή χειρονομίες. Μπορείτε επίσης να δώσετε προσοχή και να απολαύσετε ακρόαση νέων λέξεων.

Μπορούμε να τον παρατηρήσουμε κάνοντας “παλμίτες” όταν ακούει τη λέξη ή βλέπει μια χειρονομία που σχετίζεται με το παιχνίδι, εκτός από την επαλήθευση ότι ανταποκρίνεται στο όνομά του σε υψηλό ποσοστό χρόνων ή σε κάποιο είδος κοινωνικής διδασκαλίας (όπως λέει αντίο). Επιπλέον, οι χειρονομίες που χρησιμοποιείτε τώρα για να επικοινωνήσετε με τους υπόλοιπους ανθρώπους στο περιβάλλον σας χρησιμοποιούνται με λειτουργικό τρόπο.

11ο μήνα

Είναι εδώ όταν αρχίζει το μικρό μας χρησιμοποιήστε δύο ή περισσότερες λέξεις που σχετίζονται με έννοιες που αντιπροσωπεύουν ρήματα. Επιπλέον, εκείνοι οι χρόνοι παίζει μόνος του, μπορούμε να τον ακούσουμε να φωνάζει τι κάνει (βέβαια στη φράση του). Και εκείνες οι λέξεις που προηγουμένως δεν είχαν λειτουργικό νόημα (δηλαδή, που χρησιμοποίησε εναλλακτικά ανεξάρτητα από το ποιος αναφερόταν) το έχουν ήδη, εκτός από να λένε μια άλλη λέξη με αυτά τα χαρακτηριστικά.

Όταν ακούει ένα τραγούδι και θέλει να το κάνει, είναι σε θέση να μιμηθεί τη φωνή και να αλλάξει τον τόνο των τραγουδιών που ακούει. Το ενδιαφέρον του για μεμονωμένα λόγια που σχετίζονται με αντικείμενα ή δραστηριότητες που είναι σημαντικές για αυτόν αρχίζει να αυξάνεται, πέρα ​​από την αρχή να καταλαβαίνει κάποιες ερωτήσεις (όπως: πού, τι …).

Πριν από ένα προφορικό αίτημα, για να βοηθήσουμε με κάποια χειρονομία, το παιδί μας είναι σε θέση να το εκτελέσει, εκτός από τον προσδιορισμό ενός οικογενειακού προσώπου ή αντικειμένου με το όνομα, εφόσον είναι σημαντικό για το παιδί.

12ο μήνα

Από τώρα και μετά θα αρχίσετε να χρησιμοποιείτε μεταξύ μιας και τριών λέξεων να αναφέρεται σε ένα συγκεκριμένο άτομο, τρόφιμο ή αντικείμενο. Επιπλέον, όταν δεν γνωρίζετε το όνομα ενός αντικειμένου ή ζώου, θα χρησιμοποιήσετε χαρακτηριστικούς ονοματοποιούς ήχους για να κατανοήσετε και να τους αναφέρετε.

Η φρασεολογία του συνεχίζει να είναι κάπως αδιανόητη εξαιτίας της ανωριμότητάς του, αλλά αρχίζει να συμπεριλαμβάνει διγυαλιακά λόγια που χρησιμοποίησε ήδη τους προηγούμενους μήνες.

Τώρα μπορείτε να μιμηθείτε καλύτερα όλα τα φωνήεντα, τα θαυμαστικά που ακούτε ή ακόμα και διαφορετικές χειρονομίες του προσώπου που αντιπροσωπεύουν συναισθήματα ή αισθήσεις, που θα σας επιτρέψουν να αντιληφθείτε καλύτερα τα συναισθήματα του ενήλικα. αυτές οι απομιμήσεις γίνονται ολοένα και πιο λεπτές σε σχέση με τους ονοματοποιούς ήχους ζώων ή αντικειμένων.

Η ικανότητά του να κατανοεί είναι επίσης αυξημένη, καθώς τώρα ανταποκρίνεται με τις κατάλληλες χειρονομίες σε αρκετά πιο πολύπλοκα είδη εντολών. Αυτή η βελτίωση στην κατανόηση είναι επίσης εμφανής όταν, όταν πλησιάζω στο χέρι και πριν από την εντολή “δώσε μου”, απαντά κατάλληλα.

Τέλος, μπορούμε να δούμε πώς αρχίζει να χρησιμοποιεί λέξεις ή χειρονομίες για να επικοινωνήσει τις επιθυμίες και τις ανάγκες του, εκτός από την έκδοση κάποιας προφορικής απάντησης στις λεκτικές εντολές των ενηλίκων. Επίσης, ξεκινήστε και να κάνετε λεκτικές εκπομπές για να ζητήσετε κάτι.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *