“Η ανταγωνιστικότητα αυτών των τύπων προγραμμάτων δεν είναι κατάλληλη για παιδιά”, μιλήσαμε με έναν ψυχολόγο για το Masterchef Junior

Χθες ήταν ο τελικός του MasterChef Junior, ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα στο οποίο πολλά παιδιά ηλικίας μεταξύ οκτώ και 12 ετών, Αγωνίζονται για να είναι ο καλύτερος σεφ στην Ισπανία. Αυτός πραγματικότητα, η οποία έχει ήδη έξι εκδόσεις, είναι ένα κλασικό στην μικρή οθόνη και ένα από τα αγαπημένα προγράμματα μεγάλου αριθμού παιδιών στη χώρα μας.

Ωστόσο, υπάρχουν πολλοί ψυχολόγοι, εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτικοί που αντιτίθενται σε αυτή τη μορφή, λαμβάνοντας υπόψη αυτό τα παιδιά αισθάνονται πίεση και μερικές φορές απογοητευμένοι, που οδηγεί σε σκηνές αυθεντικής έντασης και νεύρων μπροστά στις κάμερες.

Μιλήσαμε με τη Laura Ayuso, παιδοψυχολόγο στο Κέντρο ARIS για το θέμα αυτό, και η γνώμη της μας έκανε να το σκεφτούμε.

“Πρέπει να προστατεύσουμε τα παιδιά από την έκθεση των μέσων ενημέρωσης”

Το πρώτο σημείο που επισημαίνει η Laura είναι η έκθεση των μέσων ενημέρωσης στην οποία υποβάλλονται τα παιδιά, γεγονός που έχουμε μιλήσει αρκετές φορές και ότι οι ενήλικες πρέπει να προστατεύσουν, επειδή τα παιδιά δεν έχουν αρκετή κατανόηση για να γνωρίσουν την έκταση της έκθεσής της στα δίκτυα ή τη μετάβασή της στην τηλεόραση.

“Είμαι απολύτως αντίθετος με τη συμμετοχή των ανηλίκων σε τηλεοπτικά προγράμματα ή οποιουδήποτε τύπου έκθεσης στα κοινωνικά δίκτυα. Θεωρώ ότι τα παιδιά δεν είναι αρκετά μεγάλα για να αποφασίσουν να συμμετάσχουν σε ένα πρόγραμμα με εκατομμύρια θεατές, προφανώς θέλουν να το κάνουν εξαιτίας μορφές όπως αυτές αφήνουν τα είδωλα τους αλλά Σε καμία περίπτωση δεν έχουν επίγνωση του αντίκτυπου που θα έχει και ό, τι συνεπάγεται“- λέει η Laura.

“Η ανταγωνιστικότητα δεν είναι κατάλληλη για την ηλικία σας”

Είναι γεγονός. Κινούμαστε σε έναν ανταγωνιστικό κόσμο, στην οποία οι ενήλικες πρέπει να δείξουν τις ιδιότητές μας, για παράδειγμα, να έχουν πρόσβαση σε μια θέση εργασίας, να λάβουν υποτροφία στο κολλέγιο ή αυτή την πολυαναμενόμενη προώθηση θέσεων εργασίας. Αλλά εκτός από την εμφάνιση του καλύτερου από εμάς, πρέπει να είμαστε καλύτεροι από τον σύντροφο που έχουμε στη συνέχεια, γιατί αυτό σημαίνει να ανταγωνιστείτε.

Ένας νεαρός διαιτητής αναστέλλει ένα παιχνίδι του Benjamin επειδή ένας πατέρας έκανε το δικό του γιο να κλαίει

Οι τηλεοπτικοί διαγωνισμοί προωθούν την ανταγωνιστικότητα των συμμετεχόντων, και συγκεκριμένα, τα προγράμματα παιδιών αυτού του τύπου ενθαρρύνουν τα παιδιά να αγωνιστούν. Αλλά είναι μια υγιής ανταγωνιστικότητα; Ο ψυχολόγος είναι σαφής:

“Η ανταγωνιστικότητα που υπάρχει σε αυτό το είδος του προγράμματος δεν είναι επαρκής για την ηλικία των παιδιών.Η ανταμοιβή για την προσπάθεια πάνω από το αποτέλεσμα θα πρέπει να επικρατήσει και σε τηλεοπτικούς διαγωνισμούς δεν συμβαίνει πάντοτε, άγχος τόσο μεγάλη ώστε τα παιδιά να βιώσουν“.

“Όταν τα παιδιά πρέπει να αγωνιστούν σε ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα, μπορεί να καταλήξουν να πιστεύουν ότι είναι απαραίτητο να” βάλουν “το αντίθετο τρόπο για να κερδίσουν, εκτός από το ότι η προσπάθεια δεν είναι πάντα σημαντική εάν είστε τυχεροί από την πλευρά σας“

Η υγιής ανταγωνιστικότητα είναι καλή για τα παιδιάΕπειδή τα παρακινεί, τους βοηθά να ξεπεράσουν κάθε πρόκληση και να μάθουν από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν κατά μήκος του δρόμου. Αλλά ανταγωνίζονται να είναι το καλύτερο και κερδίζουν όλους τους συμμαθητές σας, μπορεί να οδηγήσει σε φθορά των παιδιών, να επιβραδύνουν την αυτοεκτίμησή τους αν δεν το πετύχουν, να τον τονίσουν και να τους οδηγήσουν σε συνθήκες κατάθλιψης μεγάλου βαθμού απογοήτευσης όταν δεν επιτύχουν το στόχο τους.

Υπάρχουν πολλοί εκπαιδευτικοί που αρχίζουν να γνωρίζουν τα προβλήματα που μπορεί να προκαλέσει η ανταγωνιστικότητα κατά την παιδική ηλικία. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι όλο και περισσότερα σχολεία εξαλείφουν την ανταγωνιστικότητα των μαθητών στην εκπαιδευτική τους προσέγγιση, επιδιώκοντας τη συνεργατική μάθηση όπου όλα τα παιδιά προσθέτουν και αλληλοβοηθούνται για να επιτύχουν έναν κοινό στόχο, ενθαρρύνοντας την ενσυναίσθηση και το σεβασμό.

“Το παιδί μπορεί να αισθάνεται ότι είναι έγκυρο μόνο, αν κερδίσει”

Είναι σημαντικό να εκπαιδεύσει το παιδί να αναπτύξει θετική αυτοεκτίμηση, να τον βοηθήσει να αντιμετωπίσει τις συγκρούσεις και τις αρνητικές πιέσεις της ζωής. Αλλά αυτή η εκπαίδευση εκτελείται ελάχιστα και αφού είναι μικρή, ασκώντας θετική και ενσυναισθητική ανατροφή.

Έτσι, όταν ξαφνικά το παιδί αντιμετωπίζει μια άγνωστη και αγχωτική κατάσταση, στην οποία ανταγωνίζεται για να είναι το καλύτερο και το έργο του κρίνεται μπροστά σε εκατομμύρια θεατές, μπορεί να είναι ένα πλήγμα για την αυτοεκτίμησή σας, ακόμα στο σχηματισμό. Αυτό εξηγείται από τον ψυχολόγο που συζήτησε:

“Σε τηλεοπτικές εκπομπές αυτού του ύφους, το παιδί μπορεί να αισθάνεται ότι είναι έγκυρο μόνο αν κερδίσει, και αυτό θα μας οδηγήσει στο σημείο ακριβώς που αναφέρθηκε για την ανάγκη ανταγωνισμού με τους συμμαθητές τους, ενώ η αυτοεκτίμησή τους θα μπορούσε να επηρεαστεί εάν δεν αποτύχουν να είναι καλύτερες από αυτές ».

Τα παιδιά είναι διατεθειμένα να αντισταθούν στο στρες;

Το άγχος είναι μια απάντηση του σώματος σε οποιοδήποτε ερέθισμα που το άτομο αντιλαμβάνεται ως δυσάρεστο, δυσάρεστο ή με δυσκολία να προσαρμοστεί σε αυτό. Αν και ο καθένας από εμάς αντιδρά να τονίσει με διαφορετικό τρόπο, η αλήθεια είναι ότι όλοι συμφωνούμε ότι το άγχος δεν είναι ακριβώς ένα ευχάριστο συναίσθημα.

Πιστεύετε ότι το παιδί σας υποφέρει από άγχος; Σας λέμε ποια συμπτώματα πρέπει να λάβετε υπόψη

Σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, οι ενήλικες διαθέτουν εργαλεία που μας βοηθούν να καταπολεμήσουμε το στρες, αλλά τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευάλωτα σε αυτό χρειάζονται την υποστήριξή μας για να αντιμετωπίσουν ορισμένες καταστάσεις καθημερινά που μπορεί να τις αλλάξει ιδιαίτερα.

Για τους περισσότερους από εμάς, το να πατάμε σε μια τηλεόραση και να βλέπουμε κάμερες θα δημιουργούσε μεγάλη ανησυχία. Αλλά εάν επιπλέον ο στόχος είναι να δείξετε ότι είστε ο καλύτερος σε κάτι που αντιμετωπίζει ένα χρονόμετρο, αρκετοί συνεργάτες και η αξιολόγηση μιας κριτικής επιτροπής, είναι περισσότερο από πιθανό ότι το άγχος εξυπηρετείται.

Και σε μια κατάσταση άγχους είναι φυσιολογικό το παιδί να αποκλείει, να κλάψει ή να μην ξέρει πώς να αντιδράσει, όπως φαίνεται καθαρά σε αυτό το βίντεο με πρωταγωνιστή έναν διαγωνιζόμενο της παρούσας έκδοσης:

“Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να απογοητεύονται φυσικά”

Όταν κάτι συμβαίνει με ένα παιδί που δεν του αρέσει ή δεν του αρέσει, είναι φυσιολογικό να τον παραπονιέται και να κλαίει. Και αν έχουμε δει κάτι σε όλες τις εκδόσεις αυτού του τηλεοπτικού προγράμματος στην έκδοση των παιδιών του, είναι δάκρυα.

15 φράσεις για να πείτε στο παιδί σας όταν κλαίει αντί για “μην κλαίνε”

Δάκρυα παιδιών που υποφέρουν αδυναμία και απογοήτευση βλέποντας ότι το πιάτο που μαγειρεύει δεν βγαίνει όπως θα ήθελαν, ότι το έργο τους δεν εκτιμάται από την κριτική επιτροπή όπως περίμενε ή ότι αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τον διαγωνισμό των ονείρων τους.

Και αν και οι ίδιοι οι οδηγοί προγραμμάτων προσπαθούν να συνοδεύσουν και να διευκολύνουν τα μικρά παιδιά σε εκείνους τους δύσκολους καιρούςΕίναι αναπόφευκτο να υποφέρουν μαζί τους και γι ‘αυτούς. Και για δείγμα, αυτό το βίντεο του Jefferson, ενός από τους διαγωνιζόμενους που πέρασαν από την τέταρτη έκδοση του προγράμματος, και που μας μετακόμισε όλους με τα δάκρυά του και του “Το έκανα θανατηφόρο”:

Είναι αλήθεια ότι οι ενήλικες θα πρέπει να διδάξουν στα παιδιά να ανέχονται την απογοήτευση, διότι στη ζωή μερικές φορές αποτυγχάνει και δεν μπορείτε πάντα να έχετε αυτό που θέλετε. Αλλά αυτό Είναι κάτι που σιγά σιγά δουλεύουμε, καθώς τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα ή καταστάσεις που πρέπει να επιλυθούν ή να σχετιστούν.

“Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να απογοητεύονται και να βιώνουν φυσικά κάθε είδους αισθήσεις και συναισθήματα. Τόσο βλαβερό είναι να αποφύγουμε την απογοήτευση, πώς να την προκαλέσουμε ενθαρρύνοντας καταστάσεις μεγάλου άγχους γι ‘αυτούς “

“Για παράδειγμα, οι γονείς δεν μπορούν να κάνουν τα σχολικά δρώμενα των παιδιών τους ή να διορθώσουν ένα λάθος που έκαναν ούτε μπορούμε να τους ζητήσουμε να αντιμετωπίσουν καταστάσεις ενηλίκων, όπως το γεγονός της συμμετοχής σε ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα και που κρίνεται και εκτιμάται για την εργασία σας πριν από εκατομμύρια ανθρώπους “- πρόταση Laura.

Επιπλέον, σε καταστάσεις απογοήτευσης είναι σημαντικό ότι ο ενήλικας συνοδεύει το παιδί, παρέχοντας τα απαραίτητα εργαλεία για την αντιμετώπιση αυτής της συναισθηματικής κατάστασης.

“Αυτές οι καταστάσεις είναι τόσο συναισθηματικά τόσο δυνατές χρειάζονται μια καλή συνοδεία για να αποφευχθούν προβλήματα στο μέλλον τους, τόσο μεσοπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα. Μην ξεχνάτε ότι μέσα από τις εμπειρίες που βιώνουμε κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας διαμορφώνουμε την προσωπικότητά μας, έτσι ώστε αν αυτές οι εμπειρίες είναι πολύ έντονες και εξωπραγματικές, όπως σε ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα, οι συνέπειες μπορεί να είναι σοβαρές “

Τα παιδιά έχουν επίσης κακές μέρες: να τα καταλάβουν και να τα βοηθήσουν να τα αντιμετωπίσουν.

Ως ψυχολόγος, η Laura εξέφρασε την άποψη ότι πολλοί θεατές αισθάνονται επίσης. Και, αν και σε γενικές γραμμές, φαίνεται ότι τα παιδιά απολαμβάνουν την εμπειρία και περιβάλλεται από τη κριτική επιτροπή σε δυσάρεστες καταστάσεις, είναι ακόμα μόνοι τα παιδιά υποβάλλονται σε υψηλό επίπεδο άγχους και ισχυρή έκθεση του κοινού. Και εσύ, τι σκέφτεσαι γι ‘αυτό;