Miss Cantine

Τα παιδιά έχουν πραγματικά μια εστία τεστοστερόνης στην ηλικία των τεσσάρων;

Η ιδέα ότι σε ηλικία τεσσάρων παιδιών έχει εμφανιστεί εστία τεστοστερόνης Χρησιμοποιείται πολλές φορές για να εξηγήσει τις δύσκολες συμπεριφορές σε αυτήν την ηλικία. Αλλά πώς προέκυψε αυτή η ιδέα; Υπάρχει κάποια αλήθεια; Εάν όχι, τι θα μπορούσε να εξηγήσει αυτή τη συμπεριφορά;

Ο ψυχολόγος και ο συγγραφέας Stephen Biddulph συχνά πιστώνεται με την ιδέα ότι σε παιδιά ηλικίας τεσσάρων ετών έχουν μια εστία τεστοστερόνης. Αν και είναι αλήθεια ότι το αναφέρει στο βιβλίο του Educate Children, μίλησε για το έργο ενός άλλου συγγραφέα:

Σύμφωνα με τον Δρ Μίτσελ Χάρμαν του Αμερικανικού Τμήματος Γήρανσης, τα αγόρια βιώνουν έξαρση τεστοστερόνης σε τέσσερα χρόνια […]. Όμως, όλοι οι ερευνητές δεν συμφωνούν με τα ευρήματά τους, έτσι παραμένει μια ιδέα.

Ο Biddulph είπε ότι ο Δρ Harman είχε γράψει το θέμα για ένα άρθρο στο αρσενικό περιοδικό Esquire το 1999 και ότι «συνέχισε να υπερασπίζεται αυτά τα ευρήματα» όταν του ζητήθηκε το 2015.

Τι λέει η επιστήμη;

Ως εφηβική ερευνητής και ενδοκρινολόγος που ειδικεύεται στις ορμόνες της εφηβείας, το λέω αυτό δεν υπάρχει καμία απόδειξη ότι υπάρχει μια τέτοια εστία τεστοστερόνης. Πολλές μελέτες σχετικά με τις ορμόνες στα αγόρια που δημοσιεύονται σε επιστημονικά περιοδικά το επιβεβαιώνουν.

Η αύξηση των επιπέδων τεστοστερόνης δεν είναι δυνατή όταν οι όρχεις (όπου παράγεται τεστοστερόνη) είναι μικρές και τα επίπεδα της ορμόνης που διεγείρει την παραγωγή τεστοστερόνης είναι χαμηλά.

Η μόνη φορά που τα επίπεδα τεστοστερόνης τεσσάρων ετών είναι υψηλά είναι λόγω μιας σπάνιας νόσου που ονομάζεται πρώιμη εφηβεία που προκαλεί ένα παιδί να ξεκινήσει την εφηβεία πολύ νωρίς και οι όρχειές του μεγαλώνουν πολύ περισσότερο από το κανονικό.

Είναι αλήθεια ότι συμβαίνει αύξηση της τεστοστερόνης, αλλά όχι σε αυτή την ηλικία

Υπάρχουν αρκετές αυξήσεις στα επίπεδα τεστοστερόνης κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης ενός παιδιού που συμπίπτουν με την ανάπτυξη του εγκεφάλου, αλλά ποτέ στα τέσσερα.

Η πρώτη αύξηση της τεστοστερόνης στα αγόρια με επίπεδα παρόμοια με εκείνα της εφηβείας συμβαίνει κατά τα πρώτα δύο τρίμηνα της εγκυμοσύνης και αυτή η τεστοστερόνη είναι υπεύθυνη για την ανάπτυξη του πέους και του οσχέου, μια διαδικασία γνωστή ως η αρρενοποίηση των γεννητικών οργάνων εξωτερικά

Η δεύτερη αύξηση της τεστοστερόνης εμφανίζεται περίπου κατά τους πρώτους έξι μήνες της ζωής. Αυτή η μίνι εφηβεία κάνει τα γεννητικά όργανα των παιδιών να φαίνονται πιο έντονα για μια σύντομη χρονική περίοδο, κάτι που πολλοί γονείς αντιλαμβάνονται.

Η εφηβεία είναι η φάση στην οποία συμβαίνει η τρίτη και τελική αύξηση της τεστοστερόνης, πολλαπλασιάζοντας κατά 10 ή ακόμα και 20 σε μια περίοδο δύο έως τριών ετών. Η εφηβεία είναι μια περίοδος κατά την οποία παρατηρείται μεγάλη σωματική ανάπτυξη συνοδευόμενη από σημαντικές αλλαγές συμπεριφοράς που επηρεάζονται σαφώς από την ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Ναι, υπάρχουν ορμονικές αλλαγές, αλλά όχι σε επίπεδα τεστοστερόνης

Υπάρχουν ορμονικές αλλαγές που αρχίζουν σε περίπου πέντε ή έξι χρόνια και στα δύο φύλα σε μια εποχή γνωστή ως αδρεναλίνη, κάτι που μπορεί επίσης να συνέβαλε στη σύγχυση.

Μια προειδοποίηση: μην αφήνετε τους παιδίατρους ή τους νοσηλευτές να χαμηλώσουν το δέρμα του πέους στο μωρό για να θεραπεύσουν τη φαινόση του

Το Adrenarche είναι η ωρίμανση μέρους των επινεφριδίων, όπου παράγονται ορμόνες παρόμοιες με την τεστοστερόνη, αν και πολύ πιο αδύναμες, ενώ η πιο κοινή δράση είναι η οσμή του σώματος. Ωστόσο, οι επιστήμονες δεν γνωρίζουν ακριβώς γιατί τα αγόρια και τα κορίτσια έχουν αυτή τη φάση και κανείς δεν μπόρεσε να διαφοροποιήσει οποιαδήποτε σαφή επίδραση στη συμπεριφορά των παιδιών.

Όχι, δεν υπάρχουν εστίες τεστοστερόνης

Η χρήση της λέξης “επιδημία” για την περιγραφή της παραγωγής τεστοστερόνης είναι επίσης εσφαλμένη.

Σε καμία περίπτωση στη ζωή δεν εμφανίζεται μια εστία τεστοστερόνης. Η λέξη “ξέσπασμα” συνδέεται με την ταχύτητα και την επείγουσα ανάγκη, κάτι που δεν έχει καμία σχέση με αυτό που συμβαίνει κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, δεδομένου ότι όταν αυξάνεται η τεστοστερόνη κατά την εφηβεία αυξάνεται σταδιακά στην αρχή και η παραγωγή της δεν επιταχύνεται την εφηβεία ή στο τέλος της.

Τι άλλο μπορεί να εξηγήσει αυτό το είδος συμπεριφοράς;

Υπάρχει εναλλακτική εξήγηση για τη συμπεριφορά σε αυτή την ηλικία των παιδιών που μιλούν οι γονείς;

Βλέπουμε διαφορές στο μυαλό των αγοριών και των κοριτσιών και τη συμπεριφορά τους πολύ πριν την εφηβεία. Η αύξηση της τεστοστερόνης στη μήτρα και κατά τη διάρκεια της μίνι-εφηβείας που συμβαίνει κατά τη διάρκεια των πρώτων έξι μηνών της ζωής είναι ίσως η εξήγηση.

Οι μελέτες που εξετάζουν τη συμπεριφορά σε παιδιά μεταξύ 4 και 5 ετών τείνουν να επικεντρώνονται σε κοινωνικές αλληλεπιδράσεις ή παιχνίδια, αφού αυτά τα παιδιά περνούν το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου τους σε αυτή την ηλικία.

Αυτές οι μελέτες μας δείχνουν ότι τα αγόρια και τα κορίτσια σε αυτήν την ηλικία συχνά παίζουν και επικοινωνούν διαφορετικά. Τα παιχνίδια των παιδιών τείνουν να είναι πιο φυσικά και να ενσωματώνουν κινητά παιχνίδια ή δομές κτιρίων, ενώ τα κορίτσια γενικά παίζουν πιο αλληλεπιδραστικά και πιο εκφραστικά.

Είναι ενδιαφέρον ότι τα κορίτσια με συγγενή υπερπλασία των επινεφριδίων, τα οποία εκτίθενται σε υψηλά επίπεδα τεστοστερόνης στη μήτρα, τείνουν να έχουν πιο «σκληρά και φυσικά» στυλ παιχνιδιού ως αποτέλεσμα της επίδρασης της τεστοστερόνης στην πρόωρη ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Γιατί συμβαίνει μια αλλαγή συμπεριφοράς σε παιδιά μεταξύ 4 και 5 ετών;

Σε αυτή την ηλικία τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν με τους άλλους, να κατανοούν τις ανάγκες ενός άλλου ατόμου, να μοιράζονται και να αντιμετωπίζουν νέες και περίεργες καταστάσεις.

Ως εκ τούτου, τα παιδιά πρέπει να μάθουν να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους, όπως ο φόβος, οι ανησυχίες, η αηδία και ο θυμός.

Εάν δεν το κάνουν, μπορούμε να δούμε συναισθηματικές εκρήξεις που μερικές φορές μπορεί να είναι εκρηκτικές. Τα παιδιά μπορεί να έχουν πρόβλημα να κατανοήσουν ή να εξηγήσουν γιατί έχουν χάσει τον έλεγχο των συναισθημάτων τους και τα παιδιά μπορεί να ανταποκριθούν με πιο φυσικό τρόπο και να είναι λιγότερο σε θέση να εξηγήσουν τι συνέβη.

Η μάθηση για τη ρύθμιση των συναισθημάτων τους είναι μια σημαντική δεξιότητα για την ανάπτυξη των παιδιών και οι γονείς μπορούν να επηρεάσουν τον θετικό συναισθηματικό έλεγχο εξασφαλίζοντας ότι τα παιδιά τους συντηρούν καθημερινά ρουτίνες, έχουν αρκετό χρόνο για να παίξουν και να αποκτήσουν αρκετό ύπνο. Είναι επίσης χρήσιμο να αναγνωρίσουμε πότε συμπεριφέρονται καλά και δεν αντιδρούν υπερβολικά σε μικρές περιπτώσεις εξέγερσης για προσοχή.

Δεν πρέπει να κατηγορούμε τις ορμόνες για τη συμπεριφορά των παιδιών. Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε καλύτερα αυτές τις συμπεριφορές.

Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί συνεχώς κακομεταχειρίζεται και η συμπεριφορά του είναι ανησυχητική, μπορεί να δείχνει κάποιο είδος άγχους ως αντίδραση στο οικογενειακό άγχος ή να είναι το αποτέλεσμα προβλημάτων που επιστρέφουν όταν ήταν νεότεροι. Αν ανησυχείτε για τη συμπεριφορά του παιδιού σας, αναζητήστε επαγγελματική βοήθεια.

Είναι σημαντικό να δοθεί προτεραιότητα στον χρόνο αναπαραγωγής στην περίπτωση όλων των παιδιών, κάτι που μπορεί να περιλαμβάνει το σεβασμό του χώρου τους και να τους δώσει την άδεια να κάνουν θόρυβο και να είναι σκανδαλώδεις.

Συντάκτης: Kate Steinbeck, ενδοκρινολόγος και γιατρός στην εφηβική ιατρική. Πρόεδρος της Εφηβικής Ιατρικής, Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ.

Το άρθρο αυτό δημοσιεύθηκε αρχικά στην “Η συζήτηση”. Μπορείτε να διαβάσετε το αρχικό άρθρο εδώ.

Μετάφραση από τον Silvestre Urbón.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *