Miss Cantine

Ιογενείς προκλήσεις σε εφήβους: γιατί «γαντζώνονται» τόσο πολύ και πώς να τους κρατήσει από τον κίνδυνο

Μόλις πριν από λίγες μέρες μιλήσαμε για την τελευταία παράλογη αμφισβήτηση μεταξύ των εφήβων, το «Desk Challenge», το οποίο συνίσταται στην κρέμονται μια καρέκλα από το ράφι της τάξης και κάθεται πάνω σε αυτό με το γραφείο στην κορυφή.

Η πτώση μπορεί να προκαλέσει σοβαρές συνέπειες στην υγεία των παιδιών. Υπάρχουν όμως και πιο επικίνδυνες, οι οποίες μπορούν ακόμη και να προκαλέσουν θάνατο. Γιατί πριν από τη χιονοστιβάδα αυτών των ιογενών προκλήσεων, μιλήσαμε με έναν ειδικό σε Τεχνολογίες σε παιδιά και εφήβουςΟ Jorge Flores García, γιατί μας εξηγούν γιατί αυτά τα «παιχνίδια» γαντζώνονται στα παιδιά μας και τι μπορούν να κάνουν οι γονείς για να τους προστατεύσουν.

Γιατί προσελκύουν τους εφήβους;

Ο Jorge Flores, διευθυντής των φιλικών οθονών, που προάγει την ασφαλή και υγιή χρήση του Διαδικτύου και άλλων ΤΠΕ στην παιδική ηλικία και την εφηβεία, εξηγεί ότι, αν και δεν υπάρχουν μελέτες σχετικά με τους λόγους για τις ιογενείς προκλήσεις, υπάρχουν μπορούν να επισημανθούν τέσσερις παράγοντες με τους οποίους μπορούν να γαντζωθούν τα παιδιά μας:

  • Τα αγόρια ακολουθούν τον κίνδυνο, ένα χαρακτηριστικό της ηλικίας. Δεν γνωρίζουν τον πραγματικό κίνδυνο.

  • Ο θρίαμβος της κουλτούρας της έκθεσης και του ανταγωνισμού, να έχουν τους οπαδούς και να κερδίσουν την προσοχή.

Αυτές οι ιογενείς προκλήσεις φέρνουν μοναδικότητα, ορατότητα και ανάγκη αποδοχής και αναζητούν δημοτικότητα.

  • Οι έφηβοι έχουν μικρή ενσυναίσθηση με αυτό που βλέπουν στην άλλη πλευρά της οθόνης. Μένει σαν να ήταν μια ταινία, το βλέπουν σαν απόσπαση της προσοχής, χωρίς να σταματήσουν να σκέφτονται γιατί γίνονται και τις επιπτώσεις που προκαλεί αυτή η πρόκληση στο περιβάλλον τους.

  • Οι εικόνες που εμφανίζονται σε μια οθόνη κανονικοποιούνται. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, καθώς οι προκλήσεις φαίνονται σε απευθείας σύνδεση, μοιάζουν με κάτι φυσιολογικό, με καθημερινή ζωή που δεν έχουν. Σκέφτονται: “Δεν χρειάζεται να είναι λάθος αφού έχει γίνει και μπορεί να συμβεί χωρίς συνέπειες”.

Πώς να προστατέψουμε τα παιδιά μας από τις προκλήσεις;

Ο Jorge Flores αναγνωρίζει ότι πρόκειται για περίπλοκο έργο, διότι είναι δύσκολο να εντοπιστούν σήματα και δεν υπάρχουν και παράγοντες που προδιαθέτουν: “Αυτές είναι συμπεριφορές που δεν είναι επαναλαμβανόμενες και είναι συνήθως ακριβείς, ανάλογα με το τι φοράτε”.

Επομένως, το καλύτερο, εξηγεί ο εμπειρογνώμονας, είναι ότι οι γονείς δουλεύουν δύο προστατευτικούς παράγοντες με τα παιδιά τους:

1. Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, η οποία θα τους ενισχύσει στην προσωπική αποδοχή τους χωρίς να καταφύγουν στα αγόρια πρέπει να «ντύνουν» με «αρέσει». Με αυτόν τον τρόπο μειώνουμε την ανάγκη τους για αποδοχή από άλλους.

2. Κρίσιμη σκέψη. Βοηθήστε τους να εξετάσουν ένα κριτήριο για την προσέγγιση πραγμάτων από διαφορετικές απόψεις.

Το YouTube απαγορεύει επικίνδυνες προκλήσεις που αφορούν τους ανηλίκους και τα αστεία ανέκδοτα που προκαλούν συναισθηματική βλάβη στα παιδιά

Ωστόσο, είναι απαραίτητο οι γονείς (και οι δάσκαλοι) να μην φαίνονται αντίθετα. Εάν εντοπίσουμε κάποιο ορατό σημάδι στο σώμα του παιδιού ή αλλαγές στη συμπεριφορά του ή στην απόδοση του σχολείου, πρέπει να τον συζητήσουμε για να βρούμε τις αιτίες και να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα.

Ο εμπειρογνώμονας διαβεβαιώνει ότι είναι κατανοητό ότι είναι έργο των γονέων να εποπτεύουν τη δραστηριότητα των παιδιών τους στο Διαδίκτυο μέσω εφαρμογών και προγραμμάτων γονικού ελέγχου (πάντα με τη συγκατάθεσή τους).

Το να τους επιτρέπετε ελεύθερη πρόσβαση στο περιεχόμενο που δημοσιεύεται στο Διαδίκτυο θα μπορούσε να τους οδηγήσει να καταναλώσουν περιεχόμενο ακατάλληλο για την ηλικία τους, όπως οι επικίνδυνες προκλήσεις από ιούς ή η πορνογραφία, ή να πέσουν θύματα του ηλεκτρονικού εκφοβισμού.

Αλλά αυτό το μέτρο δεν λειτουργεί με τους ηλικιωμένους εφήβους, επειδή δεν υπάρχει ειδική εποπτεία για τέτοιου είδους προκλήσεις, για την ανίχνευσή τους και οι γονείς δεν φθάνουν εγκαίρως:

“Αν θέλουν, θα το κάνουν, είτε το θέλουμε είτε όχι, η ικανότητα εποπτείας είναι πολύ περιορισμένη, ξέρουν να κρύβουν τις δραστηριότητές τους, η εποπτεία είναι καλή, αλλά δεν είναι εύκολο να τους αποτρέψει από τη συμμετοχή ή τη διάδοση των ιογενών προκλήσεων. κινητό ή αυτό ενός άλλου νεαρού άνδρα. Είναι αδύνατον να τον ελέγξετε. “

Προσθέτει ότι λειτουργεί καλύτερα για να μιλήσει με τα παιδιά μας για τις ιογενείς προκλήσεις και αν βλέπουμε ότι τους τραβάνε την προσοχή τους, μπορούμε να το δούμε ως σημάδι ότι μπορείτε να παρέμβετε σε αυτές και να εκμεταλλευτείτε την ευκαιρία για να τους δώσετε την άποψή μας.

“Το καταλληλότερο είναι να συνεργαστείτε με τους εφήβους τις δύο πιο παγκόσμιες δεξιότητες, την ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης και της κριτικής σκέψης, η οποία μπορεί να τους προστατεύσει και θα είναι χρήσιμη για μια ζωή”.

Αυτό δηλώνει ο διευθυντής των φιλικών οθονών, που ενθαρρύνει τους γονείς να αναλύσουν αυτές τις πρακτικές με τα παιδιά τους και να προβλέψουν ότι μπορούν να δουν τι να κάνουν είναι πολύ ελκυστική: «Είναι για να δει κανείς επίσης με τα μάτια των γονιών του να αλλάξουν τη στάση του στις προκλήσεις».

Προσθέτει ότι είναι σαφές ότι θα κάνουν τη δική τους ερμηνεία και αυτή των συνομηλίκων τους. Αλλά όχι για το λόγο αυτό πρέπει να σταματήσουμε να τους προσφέρουμε το δικό μας εναλλακτικό όραμα.

Πρέπει να μάθουν πώς να ενεργούν, γιατί δεν είναι όλα αποδεκτά

Ο Jorge Flores εξηγεί αυτό “Παρόλο που οι γονείς σκέφτονται διαφορετικά, τα παιδιά τους ακούνε και τελικά έχουν την ευκαιρία να σκεφτούν δύο φορές πριν εμπλακούν σε μια ιογενή πρόκληση και ακόμη και να σκεφτούν την καταγγελία τους αν μάθουν ότι γίνεται κάτι και ότι μπορούν να είναι επικίνδυνη. “

Και προσθέτει ότι εδώ είναι σημαντικό ο πατρικός ρόλος: αν έχετε εσωτερικεύσει ότι υπάρχει ένας συγκεκριμένος κίνδυνος στις πρακτικές αυτές, καταλαβαίνετε ότι δεν είναι καθόλου η μπανιότητα, ότι δεν πρόκειται να γλιστρήσει αλλά να έχει ενσυναίσθηση για τους ανθρώπους και ότι Έχει ηθική υποχρέωση να την αποτρέψει.

«Η γνώση του τρόπου προστασίας και προστασίας των άλλων είναι μια απαραίτητη πρακτική και μπορούν να μάθουν με τη βοήθειά μας».

Οι έφηβοι θα πρέπει να καταλάβουν ότι η καταπολέμησή τους αποτελεί ένδειξη ανησυχίας, ενδιαφέροντος για τους συμμαθητές και όχι αποσύνδεση από την ομάδα τους. Πρέπει να αναζητήσουμε τη θετική προσέγγιση.

Το «αλφάβητο του διαβόλου», η νέα ιογενής πρόκληση που επανεμφανίστηκε σε ένα Ινστιτούτο Αστούριας

Έτσι, σύμφωνα με τον διευθυντή των φιλικών οθονών, όταν γίνονται μάρτυρες ή λαμβάνουν μια ιογενή πρόκληση στα τηλέφωνά τους, μπορούν να επιλέξουν:

  • Μην συμμετέχετε, μην διανέμετε. Δηλαδή, δεν δίνει θετική σημασία και δεν την μοιράζεται, δεν εμπλέκεται άμεσα.

  • Προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια σοβαρή ανάλυση του τι γίνεται και των επιπτώσεων που μπορεί να έχει. Μπορείτε να προωθήσετε αυτή τη συζήτηση, να την εισαγάγετε. “Τα παιδιά είναι έξυπνα και μπορούν να αναλύσουν καταστάσεις.”

  • Επικοινωνήστε με ένα στενό ενήλικα και αξιόπιστο άτομο, που μπορεί να το διαχειριστεί πιο ήρεμα και σε κάποια απόσταση.

Εάν οι νόμοι είναι σπασμένοι ή η ασφάλεια ενός ατόμου κινδυνεύει, οι νέοι πρέπει να ενημερώσουν το άτομο που έχουν στη διάθεσή τους: οι γονείς είναι συνήθως το πλησιέστερο αλλά και το εκπαιδευτικό κέντρο και ακόμη και η αστυνομία. “Δεν χρειάζεται να κουνήσετε το χέρι σας, επειδή μια πρόκληση μπορεί να έχει θανατηφόρες συνέπειες”, προσθέτει ο εμπειρογνώμονας ΤΠΕ.

Στην πραγματικότητα, να θυμάστε ότι η αστυνομία έχει κανάλια για να αναφέρει ή να προειδοποιεί ότι μια παράνομη πράξη διαπράττεται ανώνυμα, έτσι ώστε να διερευνούν χωρίς να δίνουν τα δεδομένα, κάτι κρίσιμο στην περίπτωση των ανηλίκων. “Αυτές είναι κλήσεις για ανώνυμη βοήθεια.”

Ο Jorge Flores επισημαίνει ότι το πλαίσιο έχει αλλάξει όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο ζούμε την εφηβεία, αλλά και ότι «κάναμε τις προκλήσεις μας», αν και δεν ήταν τόσο σημαντικές ούτε είχαν την επιρροή που έχουν τώρα. Αλλά ο στόχος είναι ο ίδιος: «Βοηθήστε τους να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και τα κριτήριά τους έτσι ώστε να απολαμβάνουν και να ξέρουν πώς να ενεργούν χωρίς δραματοποίηση όταν αντιμετωπίζουν πιθανές προκλήσεις».

Και μας δίνει μια τελευταία προειδοποίηση: αν θέλουμε να προστατέψουμε τα παιδιά μας, μπορούμε να καθυστερήσουμε την αγορά του πρώτου κινητού τους, “Επειδή κατά λάθος τους δίνουμε το εργαλείο όταν μπορεί να μην είναι ακόμη αρκετά ώριμοι”.

Η εκπαίδευση σε μια υπεύθυνη χρήση των ΤΠΕ είναι καθοριστική, όχι μόνο για να μην καταλήξουμε σε αυτές τις προκλήσεις, αλλά να μην συνεχίσουμε να τις διαδίδουμε.

Η αστυνομία προειδοποιεί ξανά για το «Momo» και ζητά από τους γονείς να ελέγχουν τα βίντεο που παρακολουθούν τα παιδιά τους

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *