Miss Cantine

Μετά τη διάγνωση του αυτισμού του κόρη του, αποφάσισε να γράψει ιστορίες με εικονογράμματα για να βοηθήσει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες

Όταν η κόρη της Βαλέρια είχε διαγνωστεί με διαταραχή του ραδιοσυχνοτήτων (ASD), η μητέρα της αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το πάθος της για λογοτεχνία και γραφή για να γράψει μια ιστορία. Καθώς το μικρό κορίτσι δεν είχε αναπτύξει τη γλώσσα, η Βαλέρια στηρίχθηκε στα εικονογράμματα για να συλλάβει, σε μια συναισθηματική ιστορία, τις δύσκολες στιγμές που ζούσαν.

Έχουμε πάρει συνέντευξη από αυτή τη μητέρα, που γεννήθηκε στην Ουκρανία αλλά ζούσε στη χώρα μας για 13 χρόνια, για να μάθει περισσότερα για το εξαιρετικό της έργο. Εδώ σπούδασε Ισπανική Φιλολογία, εργάζεται ως δάσκαλος στο Πανεπιστήμιο της Μάλαγα και είναι ο συγγραφέας των εννέα ιστορίες παιδιών, τρεις από τις οποίες απευθύνονται σε παιδιά με ειδικές ανάγκες.

“Ιστορίες με εικονογράμματα ήταν μεγάλη βοήθεια για την κόρη μου”

Οι τρεις ιστορίες με εικονογράμματα που έγραψε η Βαλέρια Σαβράσοβα

Η διάγνωση ASD της παλαιότερης κόρης ήταν μια κανάτα κρύου νερού για όλη την οικογένεια. Η κόρη του ήταν τότε δύο ετών και μία από τις κύρια χαρακτηριστικά που παρουσιάστηκαν ήταν η μη ανάπτυξη γλώσσας.

Η λήψη αυτής της διάγνωσης ήταν πολύ δύσκολη. Νιώθεις μόνος και ο κόσμος έρχεται πάνω σου. Αυτές είναι στιγμές μεγάλης αβεβαιότητας, επειδή δεν ξέρετε τι περιμένει την κόρη σας, ούτε γνωρίζετε τι μπορείτε να κάνετε για να την βοηθήσετε “- εξηγεί η Valeria.

“Επιπλέον, ο συντελεστής χρόνου προστέθηκε στην εξίσωση και από τη διάγνωση έως ότου άρχισε με τη θεραπεία χρειάστηκε ένα χρόνο και ένα μισό και αυτό είναι μια μακρά αναμονή … Πετάτε νεύρα, στιγμές άγχους, θλίψη, απελπισία … Ήταν πολύ δύσκολο. “

Η Valeria συνόδευε την κόρη της στην λογοθεραπευτή και εκεί έμαθε τεχνικές για να τεθεί σε εφαρμογή και από το σπίτι. Λίγο-λίγο η κόρη του εξελίχθηκε στη γλώσσα και η Βαλέρια θέλησε να συλλάβει αυτή τη διαδικασία σε αυτήν πρώτη ιστορία με εικονογράμματα που ονομάζεται “Η πριγκίπισσα μαθαίνει να μιλάει”, την οποία δημοσίευσε το 2016.

Τα εικονογράμματα είναι σύμβολα βασισμένα σε σχέδια και χρώματα που αντιπροσωπεύουν με απλοποιημένο τρόπο ένα πραγματικό αντικείμενο, σχήμα ή έννοια, συνθέτοντας το μήνυμα και βοηθώντας στην κατανόηση, με απλούστερο τρόπο, ορισμένων καθημερινών ενεργειών ή δραστηριοτήτων.

“Αυτή ήταν η πρώτη μου ιστορία με εικονογράμματα και Το έγραψα προς τιμήν της κόρης μου και όλων των επαγγελματιών που της στράφηκαν και μας βοήθησαν σε εκείνους τους δύσκολους καιρούς. Λέει την ιστορία μιας κοπέλας που δεν ξέρει να μιλάει, αλλά μια νεράιδα τελικά τη διδάσκει να το κάνει. Αυτή η νεράιδα συμβολίζει όλους τους ειδικούς που αντιμετωπίζουν παιδιά με αυτισμό με τέτοια στοργή και αφοσίωση ».

Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού: περισσότερες από τριάντα ιστορίες προσαρμοσμένες για παιδιά με αυτισμό

Μετά από αυτή την ιστορία, η Βαλέρια δημοσίευσε “Η πριγκίπισσα πηγαίνει στον οδοντίατρο”, η οποία εξηγεί με εικονογράμματα πώς τα παιδιά πρέπει να βουρτσίζουν τα δόντια τους και γιατί είναι τόσο σημαντικό να επισκεφτείτε τον παιδικό οδοντίατρο. Η τρίτη, και για τελευταία στιγμή μια ιστορία με εικονογράμματα ονομάζεται “η κούκλα μου” και στοχεύει να βοηθήσει τα παιδιά με ειδικές ανάγκες να ενσωματώσουν το συμβολικό παιχνίδι στη ζωή τους και να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους:

“Η κούκλα μου” είναι α την έκκληση για συμβολικό παιχνίδι και τη σημασία που έχει στη ζωή του παιδιού. Τα παιδιά με ASD δεν έχουν αναπτύξει αυτή την πλοκή, έτσι η ιστορία εξηγεί πώς μπορούν να παίξουν με τις κούκλες τους, να τα πλένουν, να τα ντύσουν, να τα τροφοδοτούν, να τα πάρουν στο πάρκο … Εν ολίγοις ανοίγοντας το δρόμο της μάθησης και της φαντασίας.

Και παρόλο που τα εικονογράμματα αποτελούν μια εξαιρετική πηγή για να διευκολύνουν τα παιδιά με την κατανόηση του ASD γύρω από τον κόσμο και την ενασχόληση με την παιδεία, αυτοί οι τύποι ιστοριών είναι πολύ πρακτικοί για οποιοδήποτε άλλο παιδί, επειδή τα εικονογράμματα βοηθούν τα παιδιά που δεν ξέρουν να διαβάζουν ερμηνεύουν το κείμενο και ακολουθούν το νήμα της ιστορίας:

Τα μικρά παιδιά μοιάζουν πολύ με αυτό το είδος ιστορίας.Λοιπόν, δεν χρειάζονται έναν ενήλικα για να τα διαβάσουν για να κατανοήσουν την έννοια της ιστορίας. Με τη βοήθεια των εικονογραμμάτων γνωρίζουν πώς να ερμηνεύουν ό, τι γράφεται, προωθώντας την ανεξαρτησία, την εμπιστοσύνη και την αυτοεκτίμησή τους “

Άλλες ιστορίες με πεζογραφία και στίχο για τα μικρά παιδιά

Αλλά για τη Βαλέρια, η φωνή για τη παιδική λογοτεχνία δεν τελειώνει σε αυτές τις τρεις ιστορίες, γιατί πέρα ​​από τα βιβλία με εικονογράμματα αυτή η μαμά αφιερωμένη στη γραφή έχει δημοσιεύσει έξι ακόμα τίτλους, τόσο στο στίχο όσο και στην πεζογραφία.

Ανάμεσά τους, τονίζεται η «περιπλανιζόμενη γάτα», η οποία στοχεύει να εξηγήσει στα παιδιά το θέμα των προσφύγων, «1,2,3 ποιός είναι ο ζωγράφος;», να φέρει την τέχνη στα μικρά ή «σεισμό», , όπου εξηγείται η σημασία της συνεργασίας για την επίτευξη των στόχων.

Ως μητέρα και συγγραφέας, η Valeria είναι ένας ισχυρός υποστηρικτής της προσέγγισης των παιδιών στην ανάγνωση: Η ανάγνωση έχει πολλαπλά οφέλη για την ανάπτυξη των παιδιών, ανεξάρτητα από το αν έχουν αναπηρία ή όχι. Γι ‘αυτό είναι σημαντικό να διαβάζουμε τα παιδιά μας, να τους πούμε ιστορίες και να τα κάνουμε να συμμετάσχουν στην ανάγνωση “.

Η ανάγνωση στα παιδιά σας από τα μωρά τους βοηθά να γνωρίζουν περισσότερα από ένα εκατομμύριο λέξεις από την ηλικία των πέντε

Ευχαριστίες | Valeria Kiselova Savrasova

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *